ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

No período clássico, em Esparta, os que nasciam ou se tornavam deficientes eram atirados ao mar, sendo vistos por aquela civilização como meros estorvos. Entretanto, apesar de já nos encontrarmos na contemporaneidade, ainda acontece prática semelhante, ou seja, muitos desses são jogados ao mar do preconceito e da exclusão. Com isso, erradicar os desafios para a formação educacional dos surdos no Brasil é medida que se impõe ao Estado e a sociedade.

Primordialmente, o artigo número 215 da constituição cidadã de 1988, assegura que o Estado deve garantir acesso à educação gratuita a qualquer portador de necessidades especiais. Apesar disso, existe certo paradoxo no artigo constitucional, visto que, o mesmo é colocado em prática, porém, não em qualidade. Afinal, ainda nesse contexto, o sistema de educação público já enfrenta diversos problemas em sua infraestrutura como: falta de livros básicos, professores, merenda e prédios em más condições de uso. Nesse sentido, o acesso a suposta inclusão gratuita proposta no artigo 215 torna-se inviável nessas condições.

Além disso, é de suma importância ressaltar como ocorre o processo de inclusão em algumas regiões do país. Inicialmente, as regiões Norte e Centro-oeste possuem os piores índices: 7% e 11%, Amazonas e Mato Grosso, respectivamente. De outro lado, o sul passa à frente segundo o globo, com Santa Catarina tendo 54%. Contudo, os dados mostram o quanto o Brasil ainda está estagnado no tempo, isto é, apenas uma parcela do território possui “alto índice”. Não obstante, muitos desses centros de ensino não possuem um profissional em Libras, o que faz com que os alunos surdos, por exemplo, fiquem cada vez mais distantes e excluídos do processo de educação.

Por conseguinte, cabe aos indivíduos e ao governo mitigar os desafios para a formação educacional dos surdos no país tropical. Em primeiro lugar, a sociedade, detentora de um recurso assegurado por lei, deve por meio de protestos e presença ativa em reuniões do Ministério Público efetivar o que é seu por direito: a educação gratuita em qualidade. Ao governo e ao Ministério da Educação, cabe o investimento na infraestrutura dos centros de ensino para que o proposto no artigo constitucional seja colocado em prática de maneira plena.