ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

“O ser humano é aquilo que a educação faz dele.” A frase de Immanuel Kant permite-nos refletir que à educação é primordial para a formação do homem. Nesse sentido, todos os indivíduos têm direito ao sistema educacional. No entanto, são inúmeros os desafios que necessitam ser rompidos para a inclusão dos deficientes na sociedade — os surdos por exemplo. Nesse contexto, pode-se inferir que as barreiras existentes inclusas na educação é um problema retrógado presente por décadas no Brasil.   Registros da história brasileira apontam que, os surdos tiveram os primeiros acessos à educação no governo de Dom Pedro II. No entanto, no século XXI a inclusão dos mesmos no âmbito educacional e sua adesão no mercado de trabalho tem sido considerado um emblema sério. Apesar de, existirem leis que assegurem total isonomia aos mesmos, eles frequentemente são tratados com discriminação pelo meio social, dotados de pessoas “incapazes.” Dessa forma, enquanto não houver um amadurecimento social nada mudará. Ademais, vale mencionar que a falta de profissionais formados na área de Libras — língua reconhecida como a segunda do Brasil, é frequente em algumas escolas brasileiras, o que faz com que aumente ainda mais as dificuldades encontradas pelos deficientes, implicando no seu processo formacional. Jorge Amado, em sua obra “Capitães de Areia”, mostra um personagem com deficiência física -—conhecido como “Sem-Pernas”, mas a discriminação sofrida pelo mesmo, por ser tratado como “coxo das pernas”, resulta na retirada de sua própria vida. Dessa forma, o autor corrobora que os desafios enfrentados pelos deficientes persiste.

Diante dos fatos supracitados, é necessário portanto, que as leis existentes sejam reformuladas pelo Governo Federal, para que assim toda escola tenha implementação de profissionais capacitados e formados na Língua Brasileira de Sinais, com o objetivo de atenuar as discriminações e incluir os surdos no sistema de educação , já que os indivíduos passariam a conhecer de perto a deficiência e as barreiras seriam quebradas. Por fim, reconstruindo a ideia de Kant todos os indivíduos teriam uma formação educacional adequada e sem restrição.