ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Os Sons da Exclusão

Não obstante ser constitucionalmente previsto o acesso universal ao portador de necessidades especiais à educação de qualidade, o quadro fático é bastante diverso do pretendido pelo legislador. Cabe a pergunta: é possível promover a inclusão do surdo, em uma realidade em que a educação é alvo da negligência e omissão dos governos em todas as esferas da federação?

Lima Barreto, sob a ótica de sua célebre obra “Os Bruzundangas”, talvez respondesse a essa indagação com um contundente não, ao menos não antes do expurgo do atual sistema político segregador. Existem, porém, nobres iniciativas das instituições sociais e de Estado, tais como os programas de incentivos à contratação dessa parcela da população pela iniciativa privada, por intermédio de regulamentação de percentual mínimo de empregados surdos e outros portadores de necessidades especiais nas grandes empresas.

Outrossim, os poderes públicos também reservam uma parcela dos cargos públicos e das vagas nas universidades públicas para o acesso desses atores sociais. Contudo, as iniciativas são insuficientes, pois se não é garantida a qualidade do ensino básico, aqueles que não possuírem melhores condições socioeconômicas não se beneficiarão das medidas inclusivas de maneira satisfatória.

Desta forma, levando em consideração esse paradigma de difícil superação, urge a necessidade de promover a inclusão não apenas no acesso ao ensino superior e ao mercado de trabalho, mas, principalmente, no ensino básico e fundamental, através da promoção da escola pública universal, com professores valorizados e munidos do suporte necessário para desenvolver os jovens talentos.