ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Em meados do século XX, para fugir das perseguições nazistas na Europa, o escritor austríaco Stefan Zweig mudou-se pra o Brasil. Ao chegar no país e se impressionar com a nova casa, Zweig escreveu um livro cujo título é “Brasil,pais do futuro”. Entretanto, ao se observar as dificuldades de surdos no acesso à educação, percebe-se que a profecia ficou no papel. Nesse sentido, é preciso entender os principais motivos da dificuldade do acesso de deficientes auditivos à educação para, enfim, solucionar a problemática.

É importante destacar que, para que surdos tenham acesso pleno à educação, suas necessidades devem ser atendidas. Assim, para que frequentem escolas regulares, deficientes auditivos necessitam do aprendizado de uma língua especial, como a Libras, para que possam ter uma melhor experiência com a comunicação. Todavia, no Brasil, são poucas as instituições que oferecem o ensino da linguagem específica para os surdos, o que dificulta o processo da sua formação educacional e inclusão na sociedade.

Ademais, embora a atual Constituição Federal garanta o direito à educação e afirme que todos são iguais perante à lei, a realidade brasileira é outra. Em geral, erroneamente, as escolas e universidades do país não estão aptas a acolher os deficientes auditivos, principalmente pela falta de pessoas com fluência na língua de Libras (língua principal de surdos), de modo que dificulta e, em alguns caso, impede o acesso dessa parte da população à educação. Visto que, pela deficiência auditiva, a língua portuguesa falada se torna um grande desafio.

Logo, a fim de garantir que a Constituição Federal seja cumprida e o surdos tenham total acesso à educação, medidas urgentes devem ser tomadas. Na esfera educacional, o Ministério da Educação deve inserir nas escolas o ensino gratuito de libras para toda a população que necessita, de forma que, além da língua portuguesa escrita, tenham acesso ao aprendizado da sua língua principal e empecilhos na sua comunicação e formação educacional sejam atenuados. Além disso, as escolas e universidades devem criar políticas inclusivas para os surdos com direito à tradutores da língua portuguesa para Libras, assim, garantindo a educação desde o ensino básico ao superior. Desse modo, surdos serão incluídos na rede de ensino e a profecia de Zweig se concretizará.