ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Educação para quem?

A Declaração Universal dos Direitos humanos -promulgada em 1948 pela ONU - garante à todos o direito à saúde e educação. Tendo em vista que, no Brasil, o processo em busca da inclusão de deficientes auditivos e surdos acontece desde o século XIX e atualmente, além da educação, essas pessoas buscam seu espaço e aceitação no mercado de trabalho, quais os empecilhos que estão sendo ignorados e impedem a participação desses cidadãos nos âmbitos econômicos e educacionais da sociedade?               Em primeira análise, a Língua brasileira de sinais -segunda oficial do país - se mais propagada diminuiria a descriminalização e os desafios que os surdos enfrentam e que dificultam maior abrangência deles no mercado de trabalho, por fatores que, apenas aparentam, ter potencial de atraso para o desenvolvimento econômico de empresas, como a comunicação.

O preconceito para com eles provém também da falta de conscientização de que tal deficiência, em qualquer grau que seja, não impede a realização de nenhuma atividade, elas apenas são feitas de outra forma. Os avanços da comunicação na pós-modernidade são líquidos - como explica Zygmunt Bauman em sua obra “Modernidade líquida” -,dificultar ou impedir a comunicação de qualquer parcela da sociedade é que atrasaria o progresso em proporções inimagináveis.

É necessário então, que o Ministério da Educação,com o auxílio do Ministério da Justiça, proporcione medidas de regulamentação e apoio às leis que garantem a inclusão dos surdos e deficientes auditivos, propiciando a valorização do ensino de Libras ao acrescentar o estudo de tal língua a toda população, para que esses também aprendam e se preparem para viver dentro de uma sociedade preocupada com o bem comum, que aceita e é capaz de se comunicar com todos.