ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Sociedade justa

Segundo o artigo 1º da Declaração dos direitos humanos:" todos os indivíduos são iguais, em direito e em dignidade". Entretanto, a dificuldade para a formação educacional dos surdos prorrompe com a tese do documento exposto. Assim, a naturalização do preconceito e a falta de profissionais especializados representam um desafio no Brasil.

É nevrálgico apontar a discriminação como um entrave social na educação. Na obra “Marxismo e filosofia da linguagem”, Bakhtin relata que o indivíduo é socialmente constituído a partir da relação com os demais membros. Nessa perspectiva, percebe-se que o convívio com as diferenças é fundamental para garantir coesão em sociedade. Porém, o preconceito no ambiente escolar impede a inserção do grupo surdo no ambiente escolar, pois modifica negativamente o psicológico desses seres. Em síntese, a perpetuação da discriminação torna cidadãos mais intolerantes e nega o direito inviolável ao grupo minoritário: o direito à educação.

Outrossim, a pouca capacitação profissional é um fator atinente à problemática. De acordo com o livro “Ética a Nicômano”, Aristóteles defende que que é dever do Estado garantir o bem-estar de todos. No entanto, observa-se que o grupo de pessoas com deficiência auditiva é pequeno frente ao número de alunos matriculados nas escolas, pois partes dos educadores não possuem uma formação que auxilie a totalidade das pessoas que necessitam desse apoio. Consequentemente, alija-se os surdos de uma formação ativa no seio educativo, rompendo com a visão aristotélica.

Logo, medidas para mitigar esse panorama são imprescindíveis. Para isso, cabe às escolas desconstruírem o preconceito aos surdos, mediante ao desenvolvimento de palestras que preguem o respeito à diversidade de pessoas no meio social, com o objetivo de assegurar o direito desse grupo. Concomitante, é dever do Ministério da Educação especializar os educadores, por meio da adoção de cursos de capacitação na universidade, para o atendimento às pessoas com entraves auditivos, com o fito de garantir uma formação educacional plena. Decerto, as conclusões de tais ações construirão uma sociedade justa, livre e igualitária, conforme prevê o artigo 3º da Constituição Federal.