ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Paradoxo educacional

Mesmo tendo seus direitos assegurados na Constituição Federal, os desafios enfrentados pela população de deficientes auditivos no Brasil se tornam barreiras para o seu pleno desenvolvimento educacional. Tal problemática se dá, principalmente, pelo despreparo de escolas e universidades em oferecer estruturas curriculares  e recursos que se adequem às necessidades desses indivíduos, em conssonância com a escassez de profissionais da educação para lidar com essa perspectiva de ensino.

A ausência da obrigatoriedade do ensino de Libras nos sistemas educacionais e a inexistência de recursos que facilitem o aprendizado dos mesmos, além de privá-los da interação social existente nos ambientes escolares, também os restringe à uma modalidade de ensino antiquada,que não trabalha todas as habilidades que os mesmos têm para oferecer à sociedade.

Outrossim, a falta de preparo dos profissionais educadores para lidar com essa questão é outro fator agravante desse impasse. Não basta somente garantir a esses deficientes o direito de aprender, é imprescindível capacitar quem irá educá-los, a fim de que esse processo educacional contribua de forma eficaz para a formação desses indivíduos.

Diante disso, torna-se necessário fazer jus aos direitos garantidos pela Constituição Federal à essa população. Para isso, o Governo Federal deve alterar as estruturas curriculares de escolas e universidades, implantando a obrigatoriedade do ensino da linguagem de Libras, a fim de que se possa facilitar a experiência de aprendizado dos deficientes auditivos. Além disso, as instituições de ensino públicas e privadas devem ofertar cursos de capacitação à seus professores, com o objetivo de melhorar a interação entre o professor e o aluno que necessita dessas medidas. Só assim, portanto, tornar-se-á o acesso à educação democrático e inclusivo.