ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

As propagandas eleitorais, exibidas em rede nacional de televisão em épocas de eleição, são caracterizadas pela presença de um intérprete, no canto inferior da tela, o qual apresenta em libras o que está sendo dito pelos candidatos. Tal acessibilidade se contrapõe à realidade encontrada no sistema educacional brasileiro, uma vez que as pessoas com deficiência auditiva enfrentam inúmeras dificuldades no que tange ao acesso à educação.

Nesse contexto, percebe-se que o principal problema na formação educacional de surdos no Brasil é a carência de professores com formação em linguagem de sinais. Tal cenário teve como consequência a aprovação recente de uma lei que obriga o ensino de libras aos alunos de todos os cursos de licenciatura do país, o que significou um avanço nos direitos desse setor. Contudo, a maioria dos professores atuantes hoje não possuem essa formação, o que dificulta a acessibilidade do ensino.

Concomitantemente a isso, percebe-se um descompasso entre os avanços tecnológicos e as escolas de ensino especial brasileiras, uma vez que o uso de novos equipamentos, como tablets e smartphones, poderia funcionar como meio de aprendizagem para além das aulas convencionais, promovendo o desenvolvimento de inúmeras habilidades cognitivas. No entanto, as escolas não recebem os investimentos necessários para usufruir de tais meios, indo de encontro à afirmação do filósofo Sêneca, de que a educação merece os melhores cuidados pois influi por toda a vida.

Percebe-se, portanto, que o sistema educacional brasileiro necessita de intervenções para garantir o direito da população surda ao ensino. Dessa forma, o Ministério da Educação deve promover a capacitação dos professores em Língua Brasileira de Sinas, por meio de cursos, que podem ser ministrados por alunos universitários que estudem linguagens aplicadas, funcionando como uma espécie de estágio, a fim de que todos os professores da rede pública estejam aptos a trabalhar com deficientes auditivos. Além disso, as escolas, em parceria com ONG’s de inclusão digital, devem organizar eventos que proporcionem experiências com tecnologias assistivas aos alunos surdos, a fim de enriquecer a formação educacional dos mesmos.