ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Na Grécia Antiga, os portadores de deficiência, incluindo os surdos, eram perseguidos e mortos em razão de suas características. Atualmente, a Constituição de 1988 já garante plenos direitos educacionais para essa população, mas, ainda assim, muitos brasileiros continuam a discriminar essas pessoas, pois a escola ainda não está preparada para a inserir os deficientes auditivos na conjuntura social.

De acordo com Clement Atlle, pensador inglês, a democracia não é apenas a decisão da maioria, mas são suas escolhas em respeito aos direitos das minorias. Nesse sentido, esse se sistema é prejudicado quando muitas pessoas utilizam das características como instrumento de ofensa, ação essa denominada “bullying”. Dessa forma, muitos portadores dessa deficiência se sentem vulneráveis e acabam evadindo das escolas por ser um ambiente onde há muitos jovens que são imaturos moralmente e acabam recorrendo a chacotas e preconceitos.

Como Nelson Mandela já disse: a educação é a maior arma para se mudar o mundo. No entanto, esse potencial de mudança é fragilizado, pois ainda há o despreparo dos educadores e do sistema educacional em assegurar a inclusão dos surdos na sociedade, já que o uso de libras não está totalmente difundido entre os docentes e, principalmente, os alunos, o que prejudica o aprendizado dos portadores de deficiência auditiva. Com isso, a entrada dessas pessoas no mercado de trabalho é dificultada, tanto pela falta de conhecimento do empreendedor para lidar com os surdos, como na ausência de uma boa formação educacional do deficiente.

Em razão do preconceito que os surdos vivenciam, é preciso uma reforma educacional e a criação de mecanismos inclusivos. Para isso, o MEC deve capacitar melhor os professores em libras para poderem repassar aos alunos, além de estarem preparados para lidarem com o “bullying”. Enquanto isso, a Receita Federal pode utilizar de incentivos fiscais para que empresas empreguem os deficientes auditivos.