ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Os ideais iluministas de Voltaire e Rousseau já enfatizavam a importância, no século XVIII, da universalidade dos direitos, independente das condições sociais, políticas ou econômicas. Nesse sentido, apesar da isonomia ser prescrita na Constituição Brasileira, os direitos dos deficientes auditivos são deixados de lado constantemente, sobretudo, nos ambientes educacionais, dificultando uma formação escolar de qualidade e causando um grave problema social.

Em primeiro lugar, é necessário pontuar que a falta de inclusão dos surdos nos ambientes educacionais é um fator sistemático e histórico. Dito isso, as políticas assistencialistas voltadas para esse segmento social são recentes e, ainda, precárias. A dificuldade dos professores em comunicar-se em Libras, além de um maior entendimento por parte social acerca das dificuldades enfrentadas diariamente pelos deficientes auditivos, são fatores que ainda permeiam o frágil cenário da formação educacional dos surdos.

Sob essa ótica, os empecilhos presentes na formação educacional dos deficientes auditivos impactam também no desenvolvimento intelectual e profissional. Nesse âmbito, além das dificuldades enfrentadas na formação escolar, a difícil inserção no mercado profissional se faz cada vez mais presente nesse segmento social, haja vista a necessidade de especialização cada vez maior e, em contraponto, a formação escolar dificultosa dos surdos, por falta de acessibilidade e inclusão, resultante de uma negligência e imprevidência.

Torna-se claro, portanto, a importância de uma formação educacional de qualidade direcionada aos surdos. Nesse contexto, o Poder Público deve ampliar políticas assistencialistas em âmbito escolar, para isso, um estudo criterioso das principais necessidades dos surdos deve ser feito, além disso, um canal de comunicação virtual deve ser implementado para atender as demandas desse grupo, contando com a ação de pedagogos e professores. Outrossim, o Ministério da Educação necessita proporcionar o ensino de Libras nos cursos de graduação de professores, a fim de aumentar a interação dos educadores com os alunos e atenuar os ruídos comunicacionais. Dessa forma, os direitos dos surdos serão respeitados e a formação educacional deixará de ser um desafio.