ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

No documentário espanhol “Exclusão social” exibiu os desafios encontrados no cotidiano de um rapaz surdo ,como a falta de estrutura  da instituição educacional que ele frequenta.Essa é uma das realidades desafiadoras que muitos brasileiros surdos também tentam enfrentar.Nesse contexto,há dois fatores que não podem ser negligenciados,a política do Estado e o preconceito social.

Em primeira análise,cabe pontuar que já existe no Brasil a Lei nº13.145 que assegura o direito à educação dos deficientes auditivos - como o ensino à língua de sinais - ,no entanto, a existência da prática dessa lei não é fiscalizada.Comprova-se isso pela diminuição de matrículas nas escolas entre os anos de 2011 a 2016, de acordo com o Inep,sinal de que as instituições educacionais não estão investindo na estrutura do local e em profissionais especializados,pois, se esses fatores fundamentais fossem presentes não ocorreria a diminuição da inclusão.Desse modo,percebe-se que o Estado deve fiscalizar se as empresas estão seguindo a Lei, visto que é um dos desafios.

Além do mais,convém frisar que pela falta da facilidade de inclusão nas instituições gera a invisibilidade dessas pessoas em meio a sociedade, que possue preconceitos sobre a capacidade intelectual desses indivíduos.Mário Sérgio Cortella, educador brasileiro, afirma que no Brasil há uma cidadania obscena, ou seja, nessa sociedade, criticam muito o que não conhecem e pouco fazem sobre o tal.Portanto,os cidadãos brasileiros devem deixar essa postura passiva e mudar para a ativa,para contribuir com o Estado na “quebra” do preconceito que é um dos entraves para a formação educacional dos surdos.

Diante disso, o Estado e a sociedade devem tomar medidas para vencer os empecilhos dessa problemática.Visto isso,o Poder Judiciário em união com o MEC devem contratar fiscais ,por meio de concurso público,para verificarem se todas as escolas nacionais estão de acordo com a Lei citada, com a finalidade de multar as que não tiverem e em consequência terão que melhorar no que falta,além de facilitarem o acesso à educação desses cidadãos.Ademais, o MEC também deve implementar a matéria de linguagem de sinais na matriz escolar de escolas públicas e privadas ,desde o ciclo infantil, para que a sociedade também aprenda e contribua com o Estado na inclusão e na formação educacional dos surdos.