ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Paulo Freire, em sua obra pedagogia do oprimido, defende que, por meio da educação, será possível construir uma “cultura da paz”, cujo cerne é o respeito às diversidades e a prática da não violência. Nesse sentido, embora o autor enfatize o papel fundamental da educação, o problema do acesso de deficientes a esse direito, dentre eles deficientes auditivos, ainda se mantém intrínseco à realidade nacional, constituindo um desafio que deve superado.

Primordialmente, cabe pontuar que o problema está atrelado à metodologia retrógrada e excludente ainda presente nas instituições de ensino brasileiras, o que constitui um impasse à universalização do aprendizado. Isso se dá, uma vez que , ao longo da historiografia brasileira, observa-se a institucionalização de métodos de aprendizagem que restringem o amplo acesso à educação. Como consequência, é notório que, na conjuntura atual, surdos ainda enfrentam empecilhos à sua formação educacional, como a ausência de tecnologias que permitam o seu desenvolvimento autônomo no processo de aprendizagem.

Paralelo a isso, destaca-se o baixo esclarecimento da sociedade civil, no que diz respeito aos direitos de surdos , como impulsionador desse cenário. Assim, corroborando com a frase de Immanuel Kant " O homem é o que a educação faz dele “, valores atualmente ausentes em muitos cidadãos dão lugar a atos transgressores e segregacionistas, que dificultam a resolução do problema.

Infere-se , portanto, que medidas devem ser tomadas visando mitigar a questão. Cabe ao sistema legislativo propor emendas que modifiquem a lei de diretrizes e bases da educação , de forma a ampliar o acesso de surdos ao aprendizado. Concomitante a isso , cabe à mídia, por meio de séries, filmes e ficções engajadas,veicular à população campanhas elucidativas que enfatizem os direitos de surdos, contribuindo para a sua inserção na esfera educacional.