ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Ter acesso a educação é um direito da pessoa com deficiência. E é de responsabilidade do Estado, da família, da sociedade civil assegurar esse direito: uma escola de qualidade. Uma escola inclusiva que possibilite o maior desenvolvimento e habilidades à pessoa com deficiência.

Mas, para que esses indivíduos tenham acesso a uma educação de qualidade, é necessário maiores investimentos na educação: construção de escolas inclusivas, inserção de equipes multiprofissionais como: pedagogos, psicólogos, assistentes sociais, enfermeiros e capacitação permanente dos profissionais que já atuam nestas instituições.

Além disso, políticas públicas mais efetivas na garantia do transporte gratuito de qualidade, com a presença de monitor nos veículos, oferecendo assim aos alunos mais segurança e bem estar em todo trajeto.

Cabe também as instituições inclusivas promover atividades de interação entre todos os alunos desta instituição, com a finalidade de levá-los a maior reflexão; a respeito da individualidade da pessoa com deficiência, de conhecer as limitações e os talentos, e fazendo com que todos se tornem cidadãos mais consistentes a respeito da diversidade que existe em todo lugar, levando-os a troca de experiências e ao respeito mútuo.