ENEM 2014 - 1ª aplicação - Publicidade infantil em questão no Brasil.

No filme norte-americano “Toy Story”, o personagem principal - Woody - é um brinquedo racional que interage com seu dono, Andy, e juntos vivem grandes aventuras. Em determinado momento da trama, tal garoto é persuadido na compra de certo produto, em virtude de uma propaganda televisiva direcionada às crianças. Infelizmente, fora do campo ficcional, percebe-se um cenário semelhante no Brasil, uma vez que as mídias comunicativas têm patrocinado hábitos de consumo ao público infantil, como também promovido a mercantilização de conteúdos pedagógicos.

A princípio, é mister debater sobre os impactos causados pela publicidade no comportamento infantil. Nesse sentido, conforme o sociológico Zygmunt Bauman, a contemporaneidade é marcada por uma “sociedade do consumo”, na qual o hábito de adquirir produtos é ligado ao sucesso e bem-estar dos indivíduos. Desse modo, para o autor, as corporações midiáticas criam no imaginário social uma falsa necessidade de compra, para que o consumidor obtenha aparelhos desnecessários. Consequentemente, infere-se que tal lógica desenvolve transformações nas atitudes da mocidade, porquanto tais sujeitos passam a perceber a felicidade a partir da quantidade de pertences que possuem, assim, podendo gerar, por exemplo, insatisfação e tristeza, visto que nem todas crianças podem obter mercadorias.

Ademais, é válido salientar que as alterações mercadológicas difundidas no meio infantil esvaziam a qualidade pedagógica de programas e brinquedos. Nesse seguimento, segundo o filósofo Theodor Adorno, a indústria cultural promove a homogeneização e a transformação das práticas culturais em mercadorias vazias e, exclusivamente, destinadas ao consumo. Dessa forma, evidencia-se que tal fenômeno é observado nos veículos de comunicação para crianças, pois tais meios priorizam a produção de desenhos animados e passatempos que aspiram induzir tais indivíduos a adesão de produtos. Em conseguinte, percebe-se o esvaziamento pedagógico das mídias infantis, como exibições com objetivo de ensinar diferentes línguas ou lições valiosas para tal público.

Em síntese, comprova-se que os veículos comunicativos têm desencadeado novas configurações na infância do brasileiro hodierno. Portanto, para a mitigação dessa problemática, o governo federal, em parceria com o Ministério das Comunicações, deve promover produções educativas para o público infantil, por intermédio de campanhas publicitárias, buscando fornecer conteúdos relevantes para tal público. Além disso, essas mídias deverão receber apoio de emissoras de TV, que transmitirão esses programas em um horário adequado para tais grupos. Por fim, espera-se que a realidade das crianças no Brasil seja diferente quanto a de Andy, dado que tais sujeitos serão alvos de valores didáticos. mercadológicas.