ENEM 2006 - O poder de transformação da leitura

Em seu livro A Importância do ato de ler (1988), Paulo Freire afirmou que a leitura do mundo precede a leitura da palavra, revelando que o mundo que se movimenta ao redor da pessoa não alfabetizada pode ser diferente do mundo da escolarização. Muito embora, uma parcela da população não tenha o hábito da leitura, é praticamente inquestionável a sua importância para a formação social de um indivíduo. Isso se dar por que, a leitura constrói um indivíduo conhecedor de seus direitos e deveres, tornando-o mais consciente e, consequentemente o encorajando a tornar-se mais atuante, uma vez que, conhecendo as prerrogativas, fica mais fácil interferir e sugerir resoluções práticas para o cotidiano daquele grupo social no qual ele pertence. Adicionalmente, a leitura pode aumentar o conteúdo cultural do indivíduo, fazendo dele conhecedor de outros costumes, bem como servindo também como distração e lazer em momentos ricos de interação entre familiares. Entretanto, o hábito da leitura ainda deixa muito a desejar entre os brasileiros. A pesquisa Retratos da leitura mostrou que o brasileiro lê em média 5 livros por ano, número inferior quando comparado aos franceses que lêem em média 21 livros em igual período. Uma das justificativas dadas foi a de que o preço dos livros, mesmo com o incentivo da insenção da taxa tributária, ainda é considerado muito alto para a maioria das famílias brasileiras. Isso foi confirmado em 2020, quando a receita publicou que as famílias que consomem esse tipo de produto são, em sua maioria, as que ganham em média 10 salários mínimos por mês. No entanto, um outro papel importante para a formação de um futuro leitor é o da escola. A escola participa ativamente, em todas as classes sociais como incentivadora para aumentar o estímulo e o interesse das crianças e adolescentes na educação básica, através de clubes de leitura e premiações para os alunos que mais fazem empréstimos de livros não didáticos nas suas bibliotecas. Diante do exposto, é importante ressaltar que a formação de um leitor parte da interação direta entre a escola, a família e o governo. A escola em continuar seu papel de incentivadora e estimuladora, através dos desafios sugeridos aos seus alunos e enfatizando a importância do hábito da leitura. Concomitantemente a família, proporcionando momentos de leitura e interação entre seus membros e o governo, estimulando a comercialização através do acesso mais barato de livros para a população, em geral. Só assim será possível transformar uma sociedade através do conhecimento adquirido pelo hábito da leitura.