ENEM 2006 - O poder de transformação da leitura

De acordo com o escritor e filósofo francês, Voltaire, “A leitura engrandece a alma”. De fato, é inegável que o poder transformador que reside no hábito de ler. No entanto, é preocupante que tal hábito seja tão pouco difundido no Brasil. Logo, são imprescindíveis mais ações governamentais e sociais, tendo em vista uma maior difusão da leitura no país.

No livro “A Menina que Roubava Livros”, a personagem Liesel foi abandonada em meio ao cenário da Segunda Guerra Mundial, e encontra na leitura um refúgio, um modo de sobreviver. Assim como ocorreu com Liesel, na vida real, o contato com a leitura emana o poder de mudar vidas. A possibilidade de conhecer novos mundos, ideias, pessoas e lugares através dos livros pode fazer toda a diferença na vida de jovens e adultos que vivem em condições sociais menos privilegiadas, assim como, é capaz de romper entraves causados pelo preconceito e pela desigualdade presentes na sociedade brasileira.

Todavia, tendo em vista o poder da leitura, é lamentável que tal costume não seja comum dentre os brasileiros. Segundo pesquisa publicada pelo jornal Correio Brasiliense, menos de 60% da população nacional pode ser considerada leitora. Ao passo em que a leitura abre portas rumo ao desenvolvimento pessoal, social e tecnológico, é desnorteante ver índices tão baixos para um país que estampa progresso em sua bandeira. Com o advento do capitalismo foi-se surgindo a industrialização e com ela cada vez mais os livros foram perdendo mercado para as novas tecnologias. Essas são também um dos principais fatores que causam deficiência de leitura e escrita encontrada hoje em dia nos alunos devido a falta de hábito de leitura de livros.

Torna-se claro, portanto, o caráter negativo da desvalorização da leitura como fator imprescindível na construção de uma boa sociedade. Desse modo, cabe as Secretarias Municipais de Educação, com ajuda e incentivo privado, a criação de núcleos de leitura e de debates literários, voltados principalmente para estudantes de ensino fundamental e médio, de modo a incentivar o pensamento crítico e a difundir uma cultura de valorização da leitura entre aqueles que são o futuro da nação. Ademais, plataformas digitais educacionais e dinâmicas, criadas por meio de incentivos governamentais, devem ser idealizadas visando a utilização da internet de maneira benéfica e proveitosa, de modo a unir tecnologia e leitura, oferecendo fácil acessibilidade aos conteúdos de grandes obras e promovendo interação virtual entre os leitores. Cabe ao Governo Federal, propor a diminuição dos impostos que são colocados sobre os livros, para que sejam adquiridos mais facilmente pelos leitores. Assim, poder-se-á desfrutar do verdadeiro poder de transformação da leitura.