Efeitos do Bullying na sociedade

O bullying é um fenômeno depreciativo que causa o desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas e fomenta casos de violência física e psicológica na sociedade. Em seu livro ‘Bullying e Cyberbullying - o que Fazemos com o que Fazem Conosco’, a autora Maria Tereza Maldonado realiza um estudo sobre os efeitos do bullying na sociedade, uma problemática que é responsável por excluir socialmente os indivíduos, o que, por sua vez, contribui para o surgimento de estereótipos sociais e para a sistematização de uma questão que necessita de intervenções sociogovernamentais.

Em primeira análise, as origens do bullying podem ser entendidas com o conceito de norma estabelecido pelo filósofo Michel Foucault. De acordo com este, a norma corresponde à construção de um paradigma responsável pela distinção entre o normal e o anormal. Nessa perspectiva foucaultiana, o procedimento normalizador da sociedade – excluir para tratar e normalizar a anormalidade do indivíduo – objetiva a transformação do sujeito em um corpo dócil que corresponde aos padrões da comunidade na qual está inserido. Dessa maneira, o bullying torna-se cada vez mais comum na sociedade e,com uma maior frequência, nas escolas, pois é um ambiente marcado pelas diferenças e por indivíduos em processo de formação cognitiva.Isto posto,as crianças não sabem lidar com o “anormal”,o que torna mais fácil a perseguição e a intimidação do que a convivência com o diferente.

Outrossim, nesse viés, o pensador Pierre Bourdieu desenvolve o conceito de violência simbólica. Conforme Bourdieu, essa violência é embasada no conhecimento tácito da autoridade exercida por uma pessoa ou por um grupo de pessoas. Destarte, tal forma de violência pode não ser reconhecida, pela vítima, como uma violência, mas sim como uma imposição que é desenvolvida com base em um código de respeito “natural”  entre opressor e oprimido. Contudo, a consequência dessa normatização da intimidação sistemática é a transformação dessa problemática em um ciclo, pois criam-se graus hierárquicos em que o mártir de um determinado grupo pode se tornar o opressor de um grupo hierarquicamente “inferior” a ele, estimulando a perseguição no ambiente escolar,por exemplo.

Infere-se, portanto, que a problemática discutida necessita ser amenizada.E para isso, é necessário que haja o estímulo à aceitação das diferenças tanto na sociedade quanto no ambiente escolar, pois, dessa maneira, não ocorrerá o processo normalizador e excludente que fomenta o ciclo de dominadores e dominados na sociedade. Logo, para que isso ocorra, o Ministério da Educação, em parceria com as escolas e a mídia, deve realizar campanhas que estimulem a diversidade na sociedade, além de atividades lúdicas no ambiente escolar, que são responsáveis por promover a convivência com as diferenças. Destarte, ocorrerá diminuição dos efeitos do bullying na sociedade.