Educação para todos: como minimizar os problemas das escolas brasileiras?

A violência no âmbito escolar é, além de um fenômeno de ordem psicossocial, um tema constante de notícias nos grandes meios de comunicações em massa.Esse contexto social possui diversas raízes,dentre as quais destacam-se tanto a ausência de políticas públicas de proteção, quanto a falta de fiscalizações em relação às atividades escolares

Em primeira análise, segundo dados de uma pesquisa realizada em dezembro de 2019, pelo Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo, juntamente ao Instituto Locomotiva, 5 em cada 10 professores da rede(54%) já sofreram algum tipo de violência e, além disso,entre os estudantes, mais de 37% também relataram que já foram alvo de alguma violência no ambiente escolar.Diante desse cenário que ainda perdura na sociedade, nota-se a ausência de políticas públicas de proteção, devido ao fato de a inobservância estatal persistir,o que ocasiona, assim, em um aumento gradativo nos índices de evasão escolar.

Em segunda análise, de acordo com o sociólogo José de Souza Martins, não existem pessoas excluídas socialmente, e sim incluídas perversamente.Desse  modo, no cenário contemporâneo, de altos índices de violência nas escolas e aumento nas taxas de evasão escolar, o descaso do governo, em relação  à necessidade de fiscalizações no âmbito estudantil, é o maior vilão das lutas sociais que visam a busca de direitos públicos.O que, nesse cenário, é cada vez mais distante da realidade dos brasileiros que sofrem com a violência nas escolas, principalmente quando envolve a  necessidade de liberação de verbas governamentais.

Portanto, para que esse problema que persiste nas escolas brasileiras seja amenizado, é crucial que o governo libere verbas ao Ministério da Educação(MEC), para que este, por meio, por exemplo, de suas secretarias, invista na fiscalização das atividades escolares, além de desenvolver políticas públicas de proteção, tanto para alunos quanto para funcionários, nas escolas, a fim de tornar a educação mais inclusiva.