Educação para todos: como minimizar os problemas das escolas brasileiras?

Promulgada pela Organização da Nações Unidas,em 1948,a Declaração dos Direitos Humanos garante a todos os indivíduos o direito a Educação e ao bem-estar social.Entretanto,no Brasil,há uma parcela da população que não desfruta desse benefício na pratica.Nesse sentido,é importante salientar as principais afirmações negativas sobre o assunto a ser abordado e uma possível solução para a problemática.

Em primeira análise,é importante ressaltar o Estado com responsável desse problema.Para o sociólogo Émile Durkheim,a educação é a base da sociedade.Conquanto, a realidade é justamente o oposto,o resultado se reflete nas escolas,com a baixa participação dos pais na vida escolar dos filhos e nos assuntos da instituições estudantis.

Outrossim,destaca-se o desinteresse do alunos em estudar.Segundo o portal G1,7 em cada 10 alunos do ensino médio tem nível abaixo da média em português e matemática.Além disso,com a crise econômica,jovens deixam os estudos e entram no mercado de trabalho com a necessidade de aumentar a renda familiar por motivo de pouca condição financeira e baixo rendimento escolar.

É evidente,portanto,que ainda há entraves para a solidificação de políticas públicas para a construção de um mundo melhor.Dessa forma,o Governo junto com o Ministério da Educação deve criar campanhas por meio de psicólogos e professores nas instituições de ensino público,privado e televisão que incentivem os alunos sobre a importância do conhecimento estudantil.Em adição,com a finalidade de contribuir para o futuro desses indivíduos desde o fundamental ao médio,com intuito de direcionar e aprimorar os jovens de acordo com suas finalidades.Desse modo,a teoria constitucional estará mais próxima da prática efetiva.