Discussão acerca da apropriação cultural

A cultura é um dos elementos que resistiu aos tempos e que serviu como objeto de afirmação de povos subjugados. Todavia, a banalização dos elementos culturais fere a dramática história de povos dominados, como gera uma ressignificação incondizente, cujo cenário prospectivo é um esquecimento. Nesse contexto, a “apropriação cultural” é uma forma de proteger o significado ancestral e evitar a vulgarização de povos assolados e mazelados pela dominação.

Simone de Beavouir, celebre escritora e ativista francesa, disse uma vez: é preciso erguer o povo a altura da cultura e não rebaixar a cultura ao nível do povo. À frente de seu tempo, ela já percebera a importância dos elementos culturais na sociedade e o papel da educação nesse cenário. Isso porque, o início e a persistência da banalização de uma cultura ou de seus elementos é enraizado na educação fragilizada. Desta forma, a educação é central nessa problemática e fundamental para sua resolução.       Ainda, é importante salientar que a promulgação da Constituição Federal em 1988 assegura o direito a cultura. Nesse sentido, a apropriação cultural é antes de tudo, uma forma de combater o etnocentrismo, o racismo e o não reconhecimento de grupos sociais marginalizados. Afinal, a proteção a cultura é essencial para as sociedades atuais e futuras, mantendo significante a ancestralidade e história dos povos.

Logo, existe uma problemática de perca de identidade cultural de povos marginalizados e ações fazem-se necessárias. No cenário educacional, cabe ao Ministério da Educação, instituir nas escolas um enfoque maior sobre os elementos culturais de grupos marginalizados, através de palestras, fóruns e conteúdos didáticos na grade escolar, minimizando desta forma a desvalorização e ressignificação incoerente da cultura. Do mesmo modo, cabe ao governo massificar campanhas publicitárias de combate a perca de identidade e dos elementos culturais mostrando a significação e importância histórica da cultura para os povos.