Desafios para combater a violência estrutural no Brasil

Em sua obra “Ensaio sobre a cegueira”, o escritor português José Saramago descreve uma cidade fictícia na qual, paulatinamente, as pessoas vão ficando cegas. No trama, o autor usa dessa alegoria para criticar a falta de altruismo e cooperação no mundo contemporâneo, em que os indivíduos se preocupam cada vez menos com o bem-estar coletivo. Ao transpor a ficção e analisar a atual conjuntura brasileira, percebe-se que a obra exemplifica a realidade vivenciada no país, uma vez que a violência estrutural no país representa um problema que não recebe a devida atenção no território nacional. Nesse contexto, deve-se analisar como a negligência estatal e a lacuna educacional impulsionam tal problemática, com o intuito de solucioná-la.

Diante desse cenário, nota-se a inoperância governamental como fator agravante da violência estrutural no Brasil. De acordo com o geógrafo Milton Santos, em seu texto “As Cidadanias Mutiladas”, a cidadania atinge a plenitude de sua eficácia quando os direitos do corpo social, em sua totalidade, são homogeneamente desfrutados. Todavia, no contexto hodierno, a passividade do Estado distancia a população brasileira dos direitos constitucionalmente garantidos, à medida que que acontece mortes, violência verbal na área de trabalho, violência contra mulheres, etc. Dessa forma, enquanto a máquina pública negligênciar suas responsabilidades, o problema perduará e os direitos dos cidadãos continuarão a ser mutilados de forma sistemática.

Ressalta-se, ademais, que a lacuna educacional potencializa esse cenário. Nesse viés, segundo o segundo filosofo Immanuel Kant, “o homem é resultado da educação que teve”. Diante de tal exposto, é notório os alunos saem da escolas sem uma educação adequada. Em decorrência disso, mantém-se o quadro de ausência de ações sociais efetivas no que tange à reversão desse contexto, fragilizando, com isso, a cidadania plena no país. Dessa forma, é imprescindível combater a lacuna educacional, visto que é uma das causas fundamentais dos problema.