Desafios para a prática da leitura no Brasil

“A leitura engrandece a alma”. Esse lema iluminista, formulada por Voltaire - ícone filósofo francês - inspirou o modo de distinguir a verdadeira essência da leitura mediante o acesso à cidadania no mundo contemporâneo introduzida através da disponibilidade de acesso à leitura no país. No entanto, o cenário desafiador vivenciado no Brasil representa uma antítese ao modo como se estabelece esse panorama intelectual, uma vez que os desafios para a prática da leitura no Brasil - grande problema a ser enfrentado pela população - resulta na desordem e no retrocesso social. Desse modo, não só a falta de incentivo à leitura nas escolas, como também a falta de apoio estatal - reflexo do baixo índice de escolaridade no país, solidificam tal mazela.

A princípio, é interessante pontuar que a falta de incentivo à leitura nas escolas é uma das causas do problema no país. Isso porque, como afirmou José Saramago em seu livro, “Ensaio sobre a cegueira”, a leitura é, provavelmente, uma outra maneira de estar em um lugar, ou seja, auxilia no manejo da inserção da prática literária no país. Nesse sentido, imagina-se que os desafios para a prática da leitura no Brasil se fundamentam a partir da busca pelo conhecimento por parte das crianças inerente ao âmbito social. No entanto, infelizmente, o Estado, não atual em defesa do ponto de vista coletivo previsto socialmente, já que grande parte da sociedade ainda sofre com essa paridade. Esse sofrimento ocorre devido à falta de incentivo à leitura nas escolas, bem como acesso a espaços de cultura dentre os órgãos estaduais e municipais. Logo, é inadmissível a perpetuação dessa mazela social.

Além disso, a problemática encontra terra fértil na falta de apoio estatal. Isso é devido ao fato de que mediante o baixo índice intelectual no Brasil acaba por provocar um não comprometimento por parte do Estado em investimentos culturais. Nessa perspectiva, é válido inferir o conceito de Voltaire, pois o incentivo à leitura engrandece o ser social de modo a transformar as crianças e adolescentes em indíviduos críticos e capacitados para transformar um mundo onde o cidadão não exerce seu verdadeiro dever em meio o panorama social. Assim, é de suma importância eclodir esse problema que tange à sociedade.

Portanto, são necessárias medidas capazes de resolver a prática da leitura no país. Para isso, é imprescindível que o Governo, com apoio do Ministério da Educação - por intermédio de campanhas nas redes midiáticas que viabilizem um melhor comprometimento da leitura nas escolas, promova a ampliação de estratégias para qualificar ótimos profissionais da educação, a fim de alcançar um maior aproveitamento da leitura no país. Assim, será consolidado uma sociedade em que as relações interpessoais se qualifiquem através da leitura solidificando a cidadania no país.