Desafios para a prática da leitura no Brasil

O artigo 5°, da Constituição Federal de 1988, defende o direito pleno de qualquer cidadão. No entanto, é notório a lacuna desse direito no que diz respeito à garantia da prática de leitura a todas as pessoas, o que, além de grave, ainda é um problema inconstitucional. Nesse sentido, é preciso que estratégias sejam aplicadas para melhorar essa situação, que possui como causas: a disponibilidade de livros com custo acessível e a base educacional lacunar.

Em primeiro plano, é preciso atentar para a dificuldade que a sociedade encontra-se diante da acessibilidade aos livros. Todavia, é imprescindível destacar que, segundo Voltaire, filósofo francês, a leitura é o que engrandece a alma, mas, ainda que a leitura seja um meio transformador para o mundo, muitos indivíduos não têm condições financeiras para pagar um livro físico, impossibilitando-o de ter uma pratica constante de leitura, visto que, majoritariamente da população brasileira, carece precariamente de meios financeiros melhores.

Outro ponto relevante, nessa temática, é a formação da educação individual. De acordo com Kant, o ser humano é resultado da educação que obteve. Segundo essa perspectiva, se existe um problema social, há como base uma lacuna na formação educacional. No que tange à necessidade da prática de leitura, percebe-se a forte influência dessa causa, uma vez que a escola não tem cumprido com sua função no sentido de reverter a problemática, pois não está trazendo às salas de aula formas de resolução para esse comportamento, através de conteúdos didáticos relacionados.

Por tudo isso, faz-se necessária uma intervenção pontual do cenário. Primeiramente, é papel do Governo, juntamente com o Ministério de Cidadania, levantar livrarias que vendam livros com custo acessível aos seus clientes, a fim de que haja a possibilidade de continuar comprando-os e possa haver maior pessoas consumindo isso. Além disso, é necessário que o Ministério de Educação, junto às empresas, promova, para professores das redes públicas e privadas, cursos sobre como abordar conflitos sociais em sala de aula. Nesse sentido, a abordagem sobre a deficiência da sociedade com os livros, seriam desenvolvidos resoluções para tal circunstância.