Desafios para a prática da leitura no Brasil

Na série americana “New Amsterdam”, as crianças que fazem tratamento no hospital homônimo são incentivadas a ler e utilizam o livro como fator que auxilia em sua recuperação. Entretanto, essa realidade se difere no Brasil, em que a população enfrenta dificuldades para praticar a leitura, o que se deve, principalmente à falta de incentivo familiar e escolar à essa prática, bem como ao alto valor das obras. Nesse sentido, a sociedade brasileira pode enfrentar sérias consequências, como o analfabetismo funcional.

Em primeiro plano, a falta de incentivo familiar e escolar á prática da leitura, principalmente em relação às crianças, promove a ascensão do problema. Sob essa ótica, na série “New Amsterdam” é retratado como as crianças incentivadas a ler pelos seus responsáveis se desenvolvem e adquirem habilidades cognitivas. Porém, em contrapartida, na sociedade brasileira, as crianças não recebem esse apoio pelos pais e pelos professores, que possivelmente também não foram incentivados em sua infância. Dessa forma, esse comportamento é replicado nas próximas gerações e a prática de leitura se torna algo fora da realidade do brasileiro, o que pode comprometer o pleno desenvolvimento do corpo social e, consequentemente, da nação como um todo.

Além disso, o alto custo das obras literárias promove o distanciamento da população brasileira em relação ao hábito de ler. Nesse contexto, na série brasileira “3%”, a personagem Nathalia é fascinada pela leitura, mas devido à precária situação econômica e de sobrevivência em que vive é impedida de ler. De forma análoga, grande parte dos brasileiros enfrentam o mesmo problema, haja vista que é necessário ter uma boa renda para ser um leitor ativo, pois os livros são extremamente caros, o que torna a leitura uma oportunidade de poucos. Desse modo, a população está suscetível ao analfabetismo funcional e à prejuízos educacionais, pois o livro é algo pouco acessível e não está presente no cotidiano da maioria dos brasileiros.

Diante disso, é imprescindível que haja a democratização do acesso ao livro no Brasil e a prática de leitura seja efetivada. Para tanto, torna-se necessária a mobilização das famílias em conjunto com ações públicas do Ministério da Educação, que devem incentivar a leitura por meio do apoio dos responsáveis, de propagandas na mídia e de palestras de cunho educativo nas escolas, além disso, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) deve incluir na grade escolar dos alunos a leitura de livros, que devem ser disponibilizados gratuitamente pelo governo, para que assim todos tenham acesso à leitura e sejam incentivados a praticá-la. Assim, haverá a formação de uma sociedade leitora no país, o que promoverá o pleno desenvolvimento do Brasil em todos os âmbitos possíveis.