Desafios para a inclusão educacional de pessoas cegas no Brasil

A Constituição Federal de 1988 assegura o direito à educação a todos os indivíduos. No entanto, isso não se cumpre, já que existem diversos desafios para a inclusão educacional dos cegos no Brasil. Tendo em vista isso, é necessário analisar a negligência do governo e a invisibilidade sofrida por esse grupo como agravantes desse problema.

Diante desse cenário, o poder público é negligente frente a dificuldade educacional de cegos no país. Nesse sentido, o filósofo John Locke desenvolveu o conceito de contrato social que afirma que o Estado deve garantir o bem-estar da população. Entretanto, o governo não cumpre seu papel, visto que não adota medidas para incluir os cegos na educação de maneira efetiva. Consequentemente, as pessoas cegas não conseguem se integrar no ambiente escolar e têm seu direito à educação e ao bem-estar violado.

Ademais, os cegos são invisibilizados no Brasil. Sob esse viés, a filósofa Simone de Beavouir define que alguns grupos sociais marginalizados são vítimas da invisibilidade social. Desse modo, as pessoas cegas sofrem desse fenômeno, haja vista que sua situação educacional é ignorada. Por conseguinte, a inclusão desse grupo se torna uma questão silenciada.

Portanto, medidas precisam ser tomadas para solucionar essa problemática. Dessa forma, cabe ao ministério da educação - Instituição responsável por assegurar o acesso à educação a todos - promover a inclusão educacional de pessoas cegas no país. Essa ação deve ocorrer por meio do desenvolvimento de mecanismos de acessibilidade nas escolas, além de palestras que conscientizem as pessoas acerca da importância da integração social desse grupo, visando garantir que todos tenham acesso à educação como afirma a Constituição Federal.