Desafios para a inclusão educacional de pessoas cegas no Brasil

O filme “Hoje Eu Quero Voltar Sozinho” conta a história de um jovem que é cego e durante a aula, este usa uma máquina datilográfica ou ajuda de seus colegas para poder escrever, entretanto por causa disso, ele escuta comentários maldosos de outros estudantes. Atualmente, no Brasil, assim como a vida copia a arte, milhares de estudantes com deficiência visual têm dificuldades para estudar e sofrem diversos tipos de preconceitos.Resumindo, os desafios que as pessoas cegas enfretam para poderem estudar são preconceito e falta de acessibilidade por parte da escola.

Primeiramente, é notável que o preconceito tem grandes efeitos negativos na vida de uma pessoa. O filme “A Voz do Silêncio” conta a história de um jovem que decide fazer bulling com a garota nova devido deficiência auditiva dela, no entanto o preconceito vai longe demais e a estudante acaba saindo do colégio.Em síntese, diversos brasileiros com deficiência, inclusive os cegos, sofrem preconceitos por parte de outros estudantes e não conseguem falar com ninguém sobre o problema, e isto gera uma evacuasão do colégio.

Além disso, outro poblema é a falta de acessibilidade das escolas. Segundo Silvania Silva “Numa sociedade que não enxerga as pessoas com deficiência, o trabalho de aceitação começa do zero todos os dias.” Em resumo, muitas escolas não têm estrutura física e nem têm funcionários adequados para poderem ajudar os estudantes com qualquer tipo de deficiência, e devido a isto, muitos alunos acabam tendo seus direitos negados e uma educação precária, por conta da falta de acessibilidade.

Em suma, medidas devem ser tomadas para amenizar o problema, como a conscientização das pessoas, esta medida deve ser feita pelas Organizações não Governamentais (ONGs), as quais têm a função de conscientizar, criar palestrar, e oficinas em prol de uma causa,por meio de palestras que conscientizem as pessoas sobre a importante da acessibilidade e de combater o preconceito contra as pessoas cegas.Com a finalidade de ter mais inclusão de pessoas com deficiência visual em ambientes educativos.