Desafios para a inclusão digital da terceira idade

Segundo Pierre Lévy, filósofo francês, toda nova tecnologia gera seus excluídos. De maneira análoga, o problema que envolve a questão da inclusão digital da terceira idade, mostra-se lamentável. Esse imbróglio social ocorre devido a insuficiência das leis, como também ao individualismo das pessoas.

É preciso considerar a insuficiência das leis, apesar da Constitução de 1988 garantir que o Estado brasileiro tem o dever de promover o bem-estar social dos cidadãos, nota-se que a falta de diretrizes específicas e aplicáveis voltadas para instrução digital de pessoas mais velhas está presente no âmbito legislativo no país. Consoante Aristóteles, a política tem como função preservar a integração entre os indivíduos da sociedade, é evidente constatar que a ausência legislativa tende a dar prosseguimentos aos desafios para a inclusão tecnológica da terceira idade. Tal contexto é inaceitável, visto que prejudica a sociedade e fere os artigos da declaração universal dos direitos humanos.

Apresenta-se relevante também pautar sobre o individualismo das pessoas, tendo em vista que a falta de empatia em relação às gerações anteriores, tem feito com que os idosos sejam considerados incapazes. Esse fator pode ser ilustrado na obra “Modernidade líquida” do sociólogo Zygmunt Bauman, na qual defende que a sociedade atual é fortemente incluenciada pelo individualismo. Diante dessa análise, é perceptível que o ser humano possui concepções ultrapassadas, o que agrava ainda mais a situaçãoem que se encontra a carência da introdução tecnológica da população idosa.

Portanto, ao considerar que a falta de inclusão digital do público idoso é um grande problema social, deve ser revertido. Para tal, o Poder Legislativo, que tem como função primária a elaboração e a revisão do conjunto de leis que rege a vida das pessoas e o funcionamento do Estado, promover a criação de leis que visam à formação de cursos gratuitos de ensino tecnológico para indivíduos idosos. Somado a isso, o Governo do Estado, em conjunto com ONGs de inclusão, disponibilizar computadores e professores, que terão a responsabilidade de ensinar aos idosos a maneira correta e segura de contactar a internet. Sendo assim, espera-se promover a inclusão desse público, para assim, impossibilitar que a tecnologia continue gerando seus excluídos.