Desafios para a inclusão digital da terceira idade

A constituição federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6°, o direito a educação como inerente a todo cidadão brasileiro. Entretanto, tal direito não tem se colocado totalmente em prática quando se observa os desafios para a inclusão digital na terceira idade, dificultando, deste modo, a propagação desse direito tão importante.

Primeiramente, é necessário ter em mente que a educação vem se aprimorando com o passar dos anos, mas ainda não é 100% eficaz e igualitária no Brasil. Os idosos por exemplo, não tiveram uma educação adequada, devido a precariedade do sistema de ensino da época e a necessidade precoce de um trabalho. Essa conjuntura segundo as ideias do filósofo John Locke, se configuram como uma quebra do contrato social, já que o estado não cumpre a função de fornecer direitos indispensáveis, como a educação, o que infelizmente é evidente no país.

Em segundo lugar, é discrepante a quantidade de idosos que não tem acesso a internet por um celular ou computador, e já que 88% da população se encontra em uma faixa etária de idade considerada jovem, os idosos estão infelizmente, sendo deixados de lado.

Uma solução para isso seria a implementação, feita pelo governo, de um novo sistema de ensino público voltado a pessoas de idade avançada, que não conseguiram estudar quando novos ou não aprenderam nas escolas, devido ao método de ensino ineficaz da época. Tal sistema seria adotado pelas escolas e universidades públicas, para assim, tornar o Brasil, um país com uma taxa de alfabetização maior, não só para os idosos, mas para todos