Desafios para a inclusão digital da terceira idade

A internet foi criada em 1969 nos Estados Unidos, porém sua disseminação global ocorreu, principalmente, no início do século XXI. Nesse cenário, as novas gerações cresceram inseridas nessa realidade tecnológica diferenciando-se de seus pais e avós que tiveram contato com a rede virtual apenas depois de adultos. Isso gerou grande facilidade para elas, visto que desde crianças interagem com esse mundo, mas em oposição, os indivíduos mais velhos não dispuseram de tal privilégio e como resultado não possuem a mesma habilidade com os eletrônicos. Contudo, a diferença de idade não é o único desafio para a inclusão digital da terceira idade, a falta de projetos sociais e a existência asilos não equipados também fazem parte da problemática em questão.

Em primeiro lugar, é importante salientar a falta de recursos de instituições asilares. Segundo a Comissão de Direitos Humanos da Câmara dos Deputados realizada em 2001, apenas seis dos 28 asilos visitados estavam em condições adequadas. Ao passo que a maioria dos lares de idosos está em estado precário, a inserção dos pacientes na esfera digital é deixada de lado, pois não há aparatos e auxílio para que isso ocorra. Então, percebe-se que a carência de equipamentos em abrigos para cidadãos mais velhos inibe sua conexão on-line.

Além disso, as iniciativas de curso de informática para a população idosa são insuficientes por causa do aumento dessa classe. Com os avanços da medicina e dispersão de práticas de higiene a expectativa de vida cresceu em todo o mundo, consequentemente, o número de cidadãos sênior segue essa crescente. Segundo o IBGE, até 2060, pessoas com mais de 65 anos serão 25% dos brasileiros. Em vista deste constante incremento populacional, é possível analisar que não há projetos que agreguem toda essa parte da sociedade, e em decorrência disso uma porção dela fique desconectada. Logo, observa-se a necessidade de criação de novos programas sociais que favoreçam esse âmbito.     Portanto, nota-se que a escassez de ferramentas tecnológicas e planos educacionais para idosos são obstáculos para a inclusão digital dos mesmos. Por isso, o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovação e Comunicações precisa elaborar uma campanha de arrecadação de computadores e celulares (ainda funcionais) para os asilos. O recolhimento e distribuição dos aparelhos devem ser organizados por ONGs, a fim de integrar virtualmente os moradores desses abrigos. Ademais, o Ministério da Educação necessita criar cursos de informática para os idosos, as aulas devem realizadas em escolas estaduais e coordenadas por universitários da mesma rede com graduação em computação, com o objetivo de inserir grande parte da população idosa no campo virtual. Apenas com essas medidas os brasileiros que estão na terceira idade estarão conectados com o mundo.