Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

A Constituição Federal de 1988, ordenamento jurídico mais importante do país, prevê, em seu artigo 6º, que todo cidadão tem direito à educação. Contudo, tal prerrogativa não tem se reverberado na prática quando se observa os desafios no processo de alfabetização no Brasil. Nesse contexto, a negligência familiar e a falta de infraestrutura nas escolas contribuem para intensificar os desafios da alfabetização.

Primeiramente, vale destacar como a negligência familiar contribui para esse problema. Isso acontece porque, em conformidade com o naturalista francês Lamarck, o indivíduo é influenciado pelo meio em que está inserido. Dessa forma, é indiscutível que o núcleo familiar tem a responsabilidade de conscientizar e incentivar a inserção do cidadão em fase escolar no mundo da educação, como, por exemplo, apresentando-lhe à leitura. Portanto, quando isso não ocorre, o indivíduo, provavelmente, irá banalizar o processo de alfabetização, uma vez que essa é a realidade do seu meio e, assim, a desenvolverá de maneira precária.

De outra parte, vale ressaltar como a falta de infraestrutura nas escolas intensifica a problemática. De acordo com um estudo do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), o desempenho dos alunos que estudam em um local bem estruturado é superior ao dos alunos que frequentam escolas sem infraestrutura adequada. Todavia, no Brasil, é possível inferir que isso acontece porque o Estado é majoritariamente desigual e as escolas, as quais, na maioria das vezes, são os únicos locais de acesso a materiais didáticos, não dispõe desses. Consequentemente, a alfabetização de uma grande massa é prejudicada, o que ocasiona na realidade do país, o qual, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, apresenta 11 milhões de  analfabetos.

Por fim, medidas são necessárias para potencializar o processo de alfabetização no Brasil. Cabe ao Ministério da Educação conscientizar as famílias sobre a importância da educação, assim como equipar as escolas públicas com ferramentas essenciais para o ensino. Tais atitudes se darão por meio da veiculação de propagandas nos veículos de imprensa e pela destinação de verbas às instituições de ensino para adquirirem computadores, livros e materiais didáticos em geral. Dessa maneira, a sociedade será estimulada a valorizar a educação e as escolas terão infraestrutura adequada para alfabetização. Em suma, todo cidadão terá acesso à educação, como prevê a Constituição Federal.