Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Promulgada em 1988, a Constituição Federal garante, em tese, o pleno direito à educação. Entretanto, vê-se que, na prática, tal preceito não é efetivado, visto que os desafios do processo de alfabetização no Brasil contrariam a Carta Magna. Desse modo, esse óbice ocorre tanto pela inoperância estatal quanto pela desigualdade social.

Precipuamente, é fulcral pontuar que o grande número de analfabetos no país deriva da baixa atuação de órgãos governamentais, no que concerne à criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. Nessa perspectiva, segundo dados do Ministério da Educação - MEC - quase um décimo da população não sabe ler e escrever. Nesse sentido, esse dado comprova a ineficiência do Estado em garantir direitos básicos e contribui para a estagnação da nação no âmbito educacional. Dessa forma, as estatísticas revelam que os benefícios citados na Constituição aparetam ser, cada vez mais, utópicos.

Ademais, é importante salientar que, enquanto houver ineficácia em cumprir direitos básicos, haverá desigualdade social. Nesse prisma, consoante o economista britânico Arthur Lewis, o gasto com a educação é um investimento que certamente terá retorno. Dessa maneira, o estudioso faz uma analogia entre fatores econômicos e a importância do ensino, porém, é sabido que a falta de aplicação de recursos acarreta no aumento da pobreza, uma vez que o analfabetismo é maior entre as camadas da sociedade mais vulneráveis e carentes. Sendo assim, o abismo entre ricos e pobres cresce em ritmo exponencial e colabora para assimetria entre classes sociais existente.

Depreende-se, portanto, que medidas sejam obtem para mitigar essa situação. Para tanto, faz-se mister que o Estado invista em políticas públicas que tratem de alfabetização de jovens e crianças, por meio da facilitação do ensino - construindo escolas em todos os locais e distribuindo bolsas de estudos e alimentação - e habilitando profissionais para lidar com diferentes opiniões, com o fito de instigar a aprendizagem e diminuir a desigualdade que persiste no Brasil. Só assim será possível garantir os preceitos constados na Carta Magna e fazer com que o investimento citado por Lewis seja efetivado.