Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

O livro “Revolução dos Bichos”, de George Orwell, demonstrou uma comunidade dividida em classes: aqueles que sabiam ler monitoravam os analfabetos. A análise do autor evidencia os efeitos nocivos da falta de letramento, que, fora da ficção, é a vivência de muitos brasileiros. Nesse contexto, um caminho possível para conter os desafios da alfabetização no Brasil pressupõe redução da desigualdade social, bem como a má estruturação das escolas.

Com base nesse contexto, percebe-se a dissemelhança de renda como maior obstáculo. Nesse viés, durante o período da Colônia de Exploração, apenas a aristocracia tinha acesso à leitura e alfabetização. Ocorre que, na atual realidade, isso ainda persiste, visto que as crianças da camada mais pobre não tem o benefício de dar prioridade aos estudos, em virtude da escassez de alimento, com isso, tende a engressa ao mundo do trabalho. Assim, essa desigualdade evidencia um retrocesso, mesmo com a existência de programas como “Brasil alfabetizado”, pois, milhares de pessoas não se beneficiam.

Com base nesse contexto, é válido analisar a má estruturação das escolas como impulsionador do problema. De acordo com uma pesquisa publicada no G1, menos de 5% dos colégios do país tem infraestrutura adequada. Em função disso, muitos alunos insatisfeitos com as condições, perdem o interesse, devido muitas vezes não se ter direito ao básico, o conforto e bem estar, tornando assim, como consequência, a evasão escolar. Sendo assim, é necessário que os munícipios assegurem melhores condições de estruturais das escolas.

Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Dessa forma, cabe ao Estado, haja vista seu papel em garantir a educação, valorizar mais o ensino básico, por meio de priorização em investimento, capacitação de professores, investir em infraestrutura, em parceria com os municípios. Tal ação democratiza o direito a uma educação de qualidade, para formar cidadãos que consigam discernir sua própria realidade.