Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

Na série “O Homem do Castelo Alto”, é retratado uma sociedade nazista após a vitória da Alemanha na Segunda Guerra Mundial. Nessa sociedade, existem limitações no processo de alfabetização dos indivíduos, pois, o governo nazista prioriza a educação apenas para os descentes arianos. De maneira análoga a série, a educação brasileira está bastante restrita e limitada, visto que, existem desafios e limitações no processo de alfabetização no Brasil que são impostos aos alunos por falta de atuação do Estado e por instabilidade familiar.

Em primeiro lugar, deve-se salientar que de acordo com a Constituição de 1988, em seu Art. 6, o Estado é garantidor do direito a educação e, nesse sentido, é dever do Estado Democrático de Direito alfabetizar a população. Em sentido oposto, a falta de conexão do governo com seus indivíduos fortalece a fenda da desigualdade que expande os números de analfabetos do país. Dessa maneira, com o passar do tempo, vai aumentando a quantidade de jovens analfabetos que vivem no território. Comprovação disso, é dado pelo IBGE, em que aproximadamente 12 milhões de pessoas, no ano de 2019 e acima de 15 anos, não sabem ler nem escrever. Assim, tornando a democracia falha por falta de atuação do Estado.

Em segundo lugar, vale ressaltar que para Paulo Freire educador e filósofo brasileiro, a edução não pode mudar o mundo, mas pode mudar às pessoas que, consequentemente, podem mudar o mundo. Em contrapartida ao filósofo, a instabilidade familiar que é visto com frequência na sociedade brasileira está, cada vez mais, está aumentando a falta de escolaridade dos jovens. Isso ocorre, na maioria das vezes, em jovens e adolescentes que se veêm pressionados ao abandono escolar para procurar emprego e ajudar a sustentar a família. Essa ação é potencializada no norte e nordeste, visto que, em comparação às outras regiões brasileiras, as duas são consideradas mais pobres. Confirmação disso, é dado pelo PNAD, em que mostra 2012, uma taxa de analfabetismo de 8,5% e que a maior concentração é nas regiões norte e nordeste.

Fica claro, Portanto, que existem desafios no processo de alfabetização do país que são potencializados pelos pilares: Estado e Família. Portanto, o Ministério da Educação em parceria com o Tribunal de Contas da União devem aumentar o investimento nas escolas, transferindo a verba adquirida por meio de impostos para às Escolas públicas, no intuito de investir em estruturas de ensino com psicólogos e pessoas responsáveis para acompanhamento individual dos alunos,seja educacional ou familiar. Nesse sentido, melhorarando os índices de alfabetização e democratizar ainda mais a educação Brasileira.