Desafios do processo de alfabetização em questão no Brasil

A Constituição de 1988 garante a todos os cidadãos brasileiros o acesso a uma rede educacional de qualidade. Todavia, devido à inexistência de uma infraestrutura de ensino eficaz e ao trabalho infantil, o processo de alfabetização não atinge todas as camadas sociais. Dessa maneira, é fundamental que haja intervenções para combater essas problemáticas.

Em primeiro plano, o sistema de educação pública brasileiro é extremamente precário, o que prejudica a aprendizagem dos estudantes. Nesse sentido, o filósofo Immanuel Kant acreditava que o homem não é nada além do que a educação faz dele, o que põe em evidência o protagonismo da aprendizagem na formação do homem. Destarte, a incapacidade do governo em construir uma rede de ensino eficiente, é um impasse para o bem-estar social.

Em segunda instância, a desigualdade social faz com que muitos jovens abandonem as escolas para trabalhar e ajudar as suas famílias. Sob esse prisma, a Primeira Revolução Industrial foi a pioneira no uso do trabalho infantil nas fábricas. Sendo assim, apesar de séculos terem se passado, o uso da mão de obra infantil no Brasil ainda é persistente e é reflexo de um país retrógrado. Desse modo, para acabar com o trabalho infantil é essencial que haja reformas sociais para diminuir a desigualdade social.

Portanto, é necessário que o Ministério da Educação-órgão governamental responsável por zelar pela educação dos brasileiros-invista mais no âmbito educacional por meio da contratação de profissionais qualificados e de reformas nas escolas a fim de construir uma infraestrutura escolar funcional. Além disso, é importante que o governo destine uma quantia maior dos impostos para as famílias de baixo poder aquisitivo para que seja possível atenuar a desigualdade social. Com essas ações em prática, será possível superar os desafios do processo de alfabetização e honrar a Carta Magna.