Desafios da modalidade de ensino EJA: Educação de Jovens e Adultos

O filósofo Thomas Hobbies,em sua teoria de contato estatal,destaca o caos em que o ser humano vive em seu estado de natureza,sendo assim e dever do Governo garantir a educação entre os indivíduos.Entretanto no Brasil,requisos dessa fase ainda são notados no que tange ao debate acerca da educação da modalidade do ensino Eja.A partir disso,faz se relevante entender a morosidade governamental e indiferença da sociedade como fatores agravantes desse cenário a ser revertido pelo Estado e pela sociedade civil.

Em primeira análise,convém ressaltar que a preferência estatal pela prevalência do ensino Eja impacta diretamente ao descontentamento do cidadãos.Por conseguinte e válido retrucar o pensamento de hobbies,visto que o poder público pouco investe na educação dos jovens ,tornando ainda mais difícil a formação e corrobando a desordem desse meio.Logo a ausência de prioridade efetiva não deixa escolha a população que enfrentaum ensino presencial ou a distância,que contribui para o aumento do analfabetismo e consequentemente podem sofrer preconceitos .

Paralelo a isso,e possível perceber que o imediatalismo da contemporaneidade leva a falta de empatia coletiva e a convicção da impunidade.Desse modo reflexo realidade são percebidos uma vez que mais de 50 por cento dos estudantes do eja isso e agravado diante das leis empregadas no conflitos a educação,em outro extremo,a escassez de uma

importância melhor voltada para o estudo nesse ambiente .Portanto,tem se uma grande incidência de desinteresse que devem a falta de paciência com o próximo que na maioria das vezes está na mesma situação

Recai sobre o ser humano, portanto, o compromisso de administrar com mais consciência as mudanças proporcionadas pelo avanço do mundo globalizado, uma vez que a educacao. Sendo assim, desde que haja a parceria entre governo, comunidade e família, será possível amenizar o problema na educação do eja, construindo o progresso sem desconsiderar a ordem.