Desafios da modalidade de ensino EJA: Educação de Jovens e Adultos

O escritor brasileiro Gilberto Dimenstein disserta, em sua obra “O Cidadão de Papel”, que embora o país tenha um conjunto de leis bastante constante, elas se atém ao plano teórico. Assim sendo, a circunstância dessa análise configura-se no Brasil atual, considerando-se que, apesar de ser um direito constitucionalmente garantido, a educação a todos não se encontra executada quando se observa os problemas enfrentados pelo EJA (Eduacação de Jovens e Adultos). Esse panorama problemático, que precisa ser mudado, ocorre, não só em razão da carestia de grandezas oficiais, mas também pela baixa infraestrutura de determinados locais.

Sob essa perspectiva, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater o estorvo. Nesse segmento, segundo Rousseau, na obra “Contrato Social”, cabe ao Estado proporcionar ações que assegurem o bem estar coletivo. Todavia, nota-se, no Brasil, que a dificuldade de acesso à educação de jovens e adultos infringe com as defesas do filósofo iluminista, uma vez que esse fato afeta de forma negativa o desenvolvimento populacional. Assim sendo, é intolerável que, em pleno terceiro milênio, essa óbice continue a perdurar e viole o que é exigido constitucionalmente.

Outrossim, é imperioso apontar como um dos agravadores da dificuldade de fornecer ensino a todos, a baixa infraestrutura de diversas regiões do país. Isso, rente a desigualdade social, a qual é retratada com ênfase no filme sul-coreano, “Parasita”, que mostra a dificuldade de acesso à educação enfrentada por uma família de baixa reda, enquanto outra família, com altas condições financeiras, paga professores particulates para os seus membros, contribui para que o problema prossiga atualmente. Logo, é importante uma alteração nas atitudes da população civilizada, para que assim, a obtenção de educação por todos, deixe de ser uma utopia.

Consuma-se, então, a necessidade de se combater esse obstáculo. Para isso, é imprescindível que o gorverno, por interlúdio do Ministério da Educação, juntamente com o Ministério da Infraestrutura, invista no aduequamento de mais escolas ao EJA (Educação de Jovens e Adultos), para que, assim, a população passe a ter um fácil acesso a esse meio e como consequência, o escolástico seja inserido na sociedade com um conhecimento básico e tenha melhores oportunidades de trabalhos e condições sociais. Para mais, é imperioso que campanhas sejam feitas pelo poder mediático, com o intuito de promover o EJA e mostrar para o cidadão brasileiro o quão importante é a conclusão dos estudos, afinal, segundo o filósofo Immanuel Kant, o homem é o resultado da educação que teve.