Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Segundo, o filósofo e sociólogo Polonês Zygmunt Bauman, “Não são as crises que mudam o mundo, e sim nossa reação a elas”. Nessa ótica, pode-se perceber que o contexto de pandemia que se mostrou relativamente difícil de ser lidado, pela falta de planejamento e o baixo nível técnico, que preocupou áreas como: saúde, política e também na educação; mas tambémfez o Brasil refletir e por fim, provocando um amadurecimento educacional. Nesse sentido, pode-se afirmar, que a desiguldade ao acesso à tecnologia e o protagonismo do aluno são assuntos importantes em relação pandemia do Brasil.

Convém ressaltar, que a desigualdade ao acesso à internet se tornou um grande problema as escolas e a educação brasileira no contexto de pandemia. Sobre esse viés, segundo pesquisa do IBGE, apenas 57% da população do nosso país possui computador em condições de executar softwares mais recentes, e outro estudo feito pela TIC Domicílios, aponta mais de 30% do lares no Brasil que não tem acesso à internet. A par desse raciocínio, é possível constatar que a falta de meios para se estabelecer o ensino EAD, se tornou um atraso a grade curricular de muitos estudantes.

Ademais, é fundamental apontar o protagonismo do aluno no ensino à distância. Pois, o distanciamento social e a suspensão das aulas presenciais impuseram um momento de reflexão para toda a comunidade escolar. E com isso, desperta o maior interesse e prende a atenção dos alunos, tornando o aluno o protagonista da aula, por conta de que os mesmos estão tendo que estudar sozinhos em suas residências.

Depreende-se, portanto, a necessidade de combater os impactos da pandemia na educação brasileira. Em meio à isso, é imprescindível que o Governo e as escolas, juntamente com a família, disponibilize maior acesso à internet e fiscalização nas aulas, por meio de campanhas e doações as famílias mais carentes em que se possa aumentar o rendimento escolar no meio a pandemia. Por fim, tornar o Brasil um país mais bem estrturado e igual para todos.