Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Devido à pandemia do coronavírus, as escolas foram fechadas para respeitar as medidas de isolamento social, a fim de impedir o contágio pelo vírus. Com isso, surgiram novos desafios para a educação brasileira, como a necessidade de se implementar o ensino a distância (EAD). Isso trouxe consigo não somente um aumento da discrepância entre os alunos das instituições particulares e governamentais, mas também a falta de interação social, fator indispensável para o desenvolvimento do indivíduo.

Segundo Émile Durkheim, a escola é um mecanismo secundário de socialização, que incute no indivíduo os valores e comportamentos socialmente aceitos. Dessa forma, as instituições de ensino, além de ensinarem matérias, como português e matemática, também fazem parte da formação dos alunos, que aprendem a viver em sociedade, com interações entre colegas e professores. Assim, o fechamento das escolas durante a pandemia impactou nas relações sociais dos jovens brasileiros.

Ademais, outro problema que surgiu com a implementação do EAD foi que as escolas públicas, diferente das particulares, enfrentaram obstácuos muito maiores. Conforme uma pesquisa realizada pelo IBGE, 25% da população brasileira não possui acesso à internet, o que impede o acompanhamento das aulas online. Como consequência, a desigualdade na educação do Brasil foi agravada durante a pandemia, que uma grande mudança no ensino.

Portanto, para diminuir os impactos causados pelo coronavírus, é preciso que Ministério da Educação, juntamente com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, por meio de pesquisas que localizem os locais mais necessitados, ofereçam pontos em que o acesso à internet seja gratuito, além de fazer a distribuição de tablets para estudantes e professores que precisem. Isso possibilitará que mais alunos possam assistir às aulas, e que os professores possam ensinar. Além disso, será possível interagir virtualmente, permitindo que o mecanismo de socialização de Durkheim permaneça, apesar do fechamento das escolas.