Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

No século XX, período de maior industrialização do Brasil, houve o aumento do êxodo rural e, por consequência, um crescimento nas desigualdades sociais, a exemplo da educação, pois indivíduos de famílias de baixa renda não tinham acesso a esta. Hodiernamente, o Brasil enfrenta dificuldades no que se refere a questão do impacto da  pandemia do Sars-Cov-2 na educação. Isso deve ser enfrentado, uma vez que a Constituição de 1988 garante a todo o cidadão o direito à educação de qualidade. Em face ao exposto, dois aspectos fazem-se relevantes: o despreparo das instituições de ensino público para lidar com a atual situação e o aumento das desigualdades entre alunos de diferentes classes sociais. Em primeira análise, é lícito postular que a rede pública de ensino no Brasil está despreparada para suprir as necessidades dos alunos no ensino a distância. De acordo com um artigo desenvolvido pela Universidade de São Paulo - USP - uma parcela significativa dos educadores não aproveita as possibilidades que a tecnologia oferece à educação. Nesse sentido, percebe-se que falta investimento na capacitação de professores para que estes utilizem a tecnologia de uma maneira mais produtiva, de modo a oferecer aos alunos um ensino de qualidade. É fundamental, portanto, que sejam tomadas as providências cabíveis para solucionar a problemática. Outrossim, é importante destacar que o ensino a distância no Brasil, durante a pandemia do Sars-Cov-2, aumentou as desigualdades entre estudantes de classe sociais diferentes. Segundo o site G1, cerca de 60% das residências brasileiras não têm acesso a computadores. Sob esse prisma, nota-se que muitos estudantes tiveram seus direitos violados, uma vez que ou não têm acesso as aulas ou o ensino é de má qualidade. Entretanto, indivíduos de classe social mais alta provenientes da rede particular de ensino não enfrentam tais problemas, porquanto dispõem do acesso a internet de qualidade e de computadores. Destarte, é imprescindível que medidas sejam adotadas para diminuir as desigualdades na educação. Por conseguinte, medidas são necessárias para resolver o impasse. Como forma de garantir isso, o Estado, em parceria com o Ministério da Educação, deve desenvolver um projeto, voltado para os professores da rede pública de ensino, por meio de cursos de capacitação em educação a distância, com o objetivo de promover o uso da tecnologia e o melhor aproveitamento dos benefícios que esta oferece, além disso, o Poder Legislativo deve criar um projeto de lei para dar aos estudantes de baixa renda um auxílio financeiro para que estes desfrutem do ensino a distância. Dessa forma, poder-se-á reduzir as desigualdades na educação brasileira e cumprir o que está previsto na Constituição.