Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

De acordo com o filósofo Imannuel Kant: “A educação é o maior e o mais difícil problema imposto ao homem”. Dessa forma, a educação brasileira sempre deteve diversos problemas, como a falta de investimento e a negligência do Estado perante muitas escolas e universidades públicas. Contudo, com a pandemia desse ano, ocorreram novos impactos na educação brasileira, e como consequência, problemas que estavam “ocultos” na sociedade, agora foram revelados.Sendo assim, se faz necessário o debate dos impactos na educação brasileira nesse ano e medidas para atenuar suas consequências.

Diante disso, um dos impactos do covid-19 na educação foi o fechamento de escolas e universidades por conta da aglomeração social, e com isso o ensino passou a ser a distância, por meio de atividades online. Dessa forma, um dos problemas expostos com essa situação foi a desigualdade educativa que o Brasil enfrenta, pois segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística , apenas 57% da população possui um ambiente com acesso à internet e, desse modo, mais da metade do Brasil não consegue efetuar as mesmas atividades que muito dos alunos possuem, como aulas online ou gravadas e o contato com o professor para solucionar dúvidas. Ademais, de acordo com o IBGE, 97% só conseguem ter um acesso à internet com o uso de celulares, o que revela a falta de instrumentos que a população pode ter para dinamizar e facilitar esse acesso e potencializar o ensino. Diante disso, a pandemia acarretou em uma maior desigualdade para muitos estudantes e professores.

Além da diferença de ensino enfrentada, outro impacto que o isolamento social e o fechamento de instituições de ensino trouxe para a vida de estudantes e professores foi a adaptação a uma nova forma de educação e aprendizado. Segundo a Rede CoVida, 47,8 milhões de estudantes, assim como educadores, foram afetados com essa situação, fazendo com que haja uma nova realidade para esses. Exemplos desse impacto foram a adaptação das crianças em um ensino isolado, sem a recreação coletiva e a própria forma de ensino dos professores, os quais muitos não possuem o conhecimento de ferramentas digitais ou até mesmo de um computador para facilitar a administração da aula, e desse modo, foram extremamente afetados por essa razão.

Portanto, é indubitável a importância da criação de medidas que possam reduzir a desigualdade educativa e a dificuldade enfrentada na educação na pandemia. Dessa forma, o Ministério da Educação deve promover o acesso à internet e a computadores para a educação e ensino, por meio de espaços públicos, os quais respeitem o isolamento social. E além disso, investir na preparação de educadores para o ensino online, mediante a cursos gratuitos com profissionais da área, a fim de facilitar o aprendizado mesmo que distante. E assim, esse problema visto por Kant possa ser de fato solucionado.