Debate sobre os impactos da pandemia na educação brasileira

Por causa da pandemia causada pelo vírus COVID-19, a população teve que se adaptar com outro sistema de educação, no caso o Ensino A Distância (EAD). No Brasil, utilizaram o mesmo método, que se consiste em entrar em uma sala virtual onde o professor passa o conteúdo entretanto, diferente de países como o Canadá e Austrália, no Brasil, ocorreram algumas complicações em relação à acessibilidade e adaptação as aulas on-line.

Em relação a acessibilidade, houve complicações devido a falta de internet que alguns cidadãos possuem, o que faz com que percam qualquer acesso às aulas. De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) uma em cada quatro pessoas, não possuem internet no Brasil, especificamente, cerca de 46 milhões de pessoas não tem esse acesso. Por mais que essas pessoas queiram, (ter acesso a internet móvel) o serviço não está disponível no lugar que vivem ou o preço para disponibilizar o plano móvel é muito alto o que contraria o artigo 6 da Constituição da República Federativa do Beatles onde consta que, todos tem direitos básicos à educação.

As poucas pessoas que obtém acesso a internet acabam não possuindo uma educação de qualidade ja que a maioria das escolas publicas criaram um sistema único ou seja, que não compreendem a individualidade do aluno, fazendo com que ele possa peder o interesse nos estudos. Devido ao alto índice de atividade que são impostas pelas instituições de ensino, os alunos (de escolas públicas e particulares) acabam se sobrecarregando, podendo causar problemas psicológicos como ansiedade.

Por tanto pode se observar que é uma preparação precária e corrida, que resultou na mal aplicação desse sistema por isso, o governo nacional deveria fazer parcerias com empresas de internet móvel para que os alunos e o resto da população consigam ter o acesso básico, para que consigam estudar devidamente. Também devem (o governo) falar com as escolas, para que criem um sistema mais eficaz de ensino, sendo menos abrangente e vendo a identidade de casa aluno, resultando no interesse dos estudantes em estudar regularmente.