Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

A revolução Têcnico-Científico-informacional encurtou barreiras e distancias formando o que o sociologo  Hebert Marshall apelidou de “Aldeia Global”.Entretanto, apesar dos  beneficios defendidos por Marshall, a globalização carrega uma face perversa fomentando problemas antes inexistentes em sociedade, como a baixa qualidade  do ensino superior a distância no Brasil.Essa problemática têm a metodologia de ensino e a mudança do costume educacional como os principais causadores desse desafio.

Em primeira análise, é importante destacar que a forma como esse ensino é feito pode ser considerado uma das causas do efeito indesejado.Segundo, o educador Paulo Freire a “Educação Bancaria” é uma metodologia educativa estática baseada em uma relação de superioridade do educador sobre o aluno , na qual o professor deposita o conhecimento no estudante que o recebe de forma passiva.Dessa forma, é possivel relacionar o ensino a distância marcado por video aulas , com uma “Educação Bancaria” que não leva em consideração a comunicação com o aluno na formação do conhecimento.Em vista disso, Paulo Freire propõe uma educação diferente baseada em uma apredizagem mutuá entre educador e educando, uma “Educação Libertadora”, horizontal e ativa, sendo uma boa alternativa para melhorar a qualidade do ensino superior deficitario no Brasil.

Além disso, a falta de familiariedade com esse ensino tecnologico a distancia pode impactar na qualidade recebida pelos usuarios.De acordo com Pierre Bourdieu e o seu conceito sociologico “Habitus”, um meio social possui um conjunto de costumes e valores passados aos individuos que estão dentro daquela bolha social.Nesse contexto, é possivel perceber que com a inserção de novos costumes como a utilização de uma plataforma de ensino digital a qual esses estudantes não estão acostumados pode ser uma barreira ao ensino diminuindo a sua qualidade.Logo, é importante que a falta de instrução na utilização das plataformas digitais de ensino  seja combatida  para que o declineo e a má qualidade na educação não sejam mais uma realidade no país.

Diante desse panorama, medidas são necessarias para mitigar a baixa qualidade do ensino superior a distancia no Brasil.Assim,cabe ao ministerio da educação,devido ao fato de ser o maior interessado na plenitude educacional do país, promover uma melhora no sistema de ensino digital,mais especificamente por meio da intrução metodica sobre a utilização da plataforma digital além implementação de video conferências voltadas a construção do conhecimento de forma dinamica horizontal e ativa, nas quais o dialogo entre educador e educando devem imperar. Afim de que seja alcançada uma melhor qualidade de ensino  se aproximando de uma “Educação Libertadora”.