Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

Educar na sua etimologia é levar o indíviduo a um patamar superior. No entanto no Brasil a educação tem tido enormes desvantagens indo na visão oposta a do mundo, focando em carga horária;quantoa de dias; número de aulas; e dessa forma tem tido prejuizo na educação do país como um todo que está engessada.Desse modo, o ensino a distância a pesar de ter uma iniciativa para viabilizar a vida das pessoas que não podem frequentar uma universidade presencial tem tido os piores índices educacionais do país.

Em primeiro lugar,o ensino superior brasileiro já é problemático. Ademais, não há estrutura suficiente para qualidade de ensino, a maior parte das instituições federais e estaduais tem focado em aulas expositivas que cumprem carga horária mas não promovem aprendizado aos alunos. No Brasil,há um pioneirismo por parte das universidades do estado da Bahia, que estão investindo em cursos de formação geral.Já no EAD, a pesar de todas as diretrizes,portarias e parâmetros do MEC-Ministério da Educação- para que a aprendizagem seja da mesma forma correspondente aos alunos presenciais mas as avaliações responsaveis por avaliar o ensino superior tem mostrado que esses alunos estão com um ensino defasado.

Por outro lado, esse meio tem sido o único com viabilidade para funcionar no periodo em que o mundo passa. Além disso, a pandemia que parou o mundo e suas atividades, o ensino a distancia está sendo de suma importância para a manutenção da educação. Pois a utilização do estudo online se propagou por todas as instituições, embora muitas pessoas fossem opostas ao ensino a distância nesse momento todos usam as plataformas pois não outra forma, e ampliando a importância do EAD.

Portanto, o ensino a distancia tem importância mas melhorias nesse modelo o tornaria com efetividade e confiabilidade maior. Para isso é necessário fiscalizar mas fornecer liberdade para as universidades implantar um modelo mais prático e menos teórico com mais aplicabilidade. O aluno brasileiro é ensinado a resolver provas e não a solucionar problemas,é necessário aumentar a autonomia das instituições e isso deve ser feito por meio de uma parceria das universidades e os parlamentares para efetivarem mudanças constitucionais na Lei de Diretrizes e Bases da  Educação, e também no modo de exigência do MEC.