Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que a qualidade do ensino superior a distância no Brasil apresenta barreiras. Esse cenário antagônico é fruto tanto do foco dos alunos, quanto de professores didáticos. Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos, a fim do pleno funcionamento da sociedade.

Precipuamente, é fulcral pontuar que a qualidade do ensino superior a distância deriva da baixa atuação dos setores governamentais , o que concerne à criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem-estar da população, entretanto, tal fato não ocorre no Brasil. Devido à falta de atuação das autoridades, os alunos do ensino superior à distância necessitam de mais foco e disciplina nos estudos, muitos optam pelo EAD por ser o método mais prático para suas rotinas do dia a dia, porém, a desvantagem como por exemplo, é não poder debater com um colega sobre o assunto e não ser possível trocar muitas informações com o professor devido ao curto período de aula. Desse modo, faz-se mister a reformulação dessa postura estatal de forma urgente.

Ademais, é imperativo ressaltar a didática dos professores como promotor do problema. Partindo desse pressuposto, é necessário que os educadores mantenham uma boa didática para a compreensão dos alunos serem melhores, diferente da aula presencial em que o aluno diz o que não entendeu, na aula online o professor não sabe se todos estão entendendo o assunto. Além disso, é necessário que os professores entendam o básico sobre o computador, para que na aula ele não fique perdido, e perca tempo de aula. Tudo isso retarda a resolução do empecilho já que professores não didáticos contribuem para a perpetuação desse quadro deletério.

Assim, medidas exequíveis são necessárias para conter o avanço da problemática na sociedade brasileira. Dessarte, com o intuito de mitigiar a qualidade do ensino superior, necessita-se, urgentemente, que o Tribunal de Contas da União direcione capital que, por intermédio do Ministério da Educação, será revertido em oferecer cursos grátis para os professores saberem lidar com o EAD, por meio de uma reunião. Assim, a qualidade do ensino dos alunos do EAD irá se igualar com o dos alunos de aulas presenciais. Dessa forma, atenuar-se-á, em médio e longo prazo, o impacto nocivo da qualidade do EAD, e a coletividade alcançará a Utopia de More.