Debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil

Segundo Immanuel Kant : " É no problema da educação que assenta o grande segredo da humanidade". Dessa forma, debater sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil, não só é preciso devido a essa forma de educação ser um excelente viés supridor das necessidades da atual sociedade do desempenho, como também por seus discentes possuírem uma avaliação de ensino inferior aos dos alunos de cursos presenciais.

O filósofo Byung-Chul Han caracteriza o atual corpo social como sendo uma sociedade do desempenho, pois o indivíduo é diariamente influenciado por mensagens positivas nas quais é dito que ele pode sempre fazer mais e melhor. Em vista disso, faz-se relevante o debate sobre a qualidade do ensino superior a distância no Brasil, porque a flexibilidade de tal maneira de educar corresponde ao estilo de vida de uma sociedade com altas cargas de trabalho e necessidade constante de crescimento financeiro por meio da educação. Entretanto , tal maleabilidade pode influenciar na qualidade desse método de ensino , já que a não obrigatoriedade de presença diária em sala de aula , bem como a falta de acompanhamento presencial de um docente, podem ser a mola propulsora para a falta de interesse mútua , de aluno e instituição, em buscar qualidade de formação.

Ademais, de acordo com o MEC ( Ministério da Educação) concluintes de faculdades da modalidade EAD ( Ensino a Distância) possuem uma performance inferior aos dos formados presencialmente, tal desnível educacional aponta para a urgência em discutir a qualidade desse tipo de educação brasileira , visto que , sob a ótica de Kant , o segredo para o avanço da civilização é focar nos problemas presentes nas formas de educar. Nesse sentido , é preciso analisar , baseado nas conclusões do MEC, a possibilidade da Universidade EAD  exigir menos dos seus formandos, somado a probabilidade dos alunos fazerem uso dessa menor imposição de atuação para não se dedicarem de forma condescendente ao que um bom ensino superior determina.

Portanto , com vistas a elevar  o ensino superior EAD e , assim, fazê-lo tão excelente quanto uma faculdade presencial , o Ministério da Educação deve impor , mediante mudança no currículo de avaliação das instituições de ensino superior a distância, uma performance igualitária entre EAD e as demais formas de ensino. Para tal , líderes dessas universidades devem , por exemplo , debater periodicamente a respeito do nível de qualificação dos seus discentes , a fim de cumprir com as novas exigências do MEC. Logo, ao efetivar tal ato , o ensino brasileiro estará focado no problema da  educação para , dessa maneira , desvendar o grande segredo da humanidade , sob o prisma de Immanuel Kant.