Caminhos para incentivar a prática de leitura entre jovens

Em meados do século XX, o escritor Stefan Zweig escreveu sua obra “Brasil, um país do futuro”, que logo se tornou uma espécie de lema para a nação verde-amarela. Entretanto, observa-se o baixo índice de leitura entre jovens. Nesse viés, torna-se crucial analisar as causas desse revés, dentre os quais se destacam o exorbitante uso da tecnologia e também a negligência educacional.

Em primeiro lugar, é notório pontuar o uso inadequado da tecnologia entre os jovens como uma das causas. De acordo com Albert Einstein, ao refletir sobre o desenvolvimento tecnológico de sua época, afirmou que “tornou-se aterradoramente claro que nossa tecnologia ultrapassou nossa humanidade”. Dessa maneira, o sábio físico, expressou toda sua indignação, referindo-se a substituição do contato pessoal pelo virtual e, consequentemente, previa o distanciamento gerado pelas redes sociais. Desse modo, o uso exagerado da internet desperta um desinteresse entre os jovens na prática da leitura no Brasil, segundo pesquisa publicada no site VEJA, fora da escola as crianças estão mais suscetíveis a navegar na internet ou enviar mensagens aos amigos do que ler obras literárias. Com isso, tal realidade deve ser alterada.

Ademais, a negligência governamental também é uma causa desse impasse. Perante Immanuel Kant “O ser humano é aquilo que a educação faz dele”. Nessa ótica, trazendo essa reflexão para a atualidade, é notório pontuar que, no Brasil estimasse que 70% dos brasileiros não leram no ano de 2014 segundo o Ministério da Educação. Tal dado deixa clara a realidade da falta de incentivo da leitura nas escolas públicas e privadas no Brasil, que está totalmente ligado ao alto índice de analfabetismo vigente no país.Por consequência é quase improvável um cidadão sentir prazer pela leitura se nunca tiver se quer contato com as palavras.

Concluí-se que a falta de incentivo a leitura pode ser solucionada se os Governos estaduais, juntamente com o Governo federal investir adequadamente e igualmente nas escolas, com a melhoria da estrutura para acolher o aluno, com a renovação dos livros da grade curricular, para livros interativos e que estimule o prazer a leitura e utilizar a tecnologia a favor de tornar a leitura e o aprendizado como algo prazeroso e não somente como algo necessário para mudar de vida.