As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

Distúrbios de aprendizagem são problemas que afetam a capacidade da criança de receber, processar, analisar ou armazenar informações. E isso pode dificultar a aquisição, pela criança, de habilidades de leitura, escrita, soletração e resolução de problemas matemáticos. E no Brasil, há um grande índice de ter crianças com distúrbio de aprendizagem, já que o país não faz investimentos adequados em edução. Também, estas ao se inserir nas escolas podem ter dificuldades de inserção social. Assim, o Estado precisa analisar formas para combater as causas que causam esse problema, como por exemplo, a falta de profissionais qualificados ou com pouca qualificação.

Os principais distúrbios da aprendizagem são a discalculia que consiste em uma dificuldade persistente para aprender ou entender conceitos numéricos, princípios de contagem e aritmética, a dislexia que consiste em uma dificuldade em que a criança apresenta dificuldades para ler, entre outros como, o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) e a disgrafia. De acordo com uma entrevista feita pelo Estadão, aponta que 10% a 15% da população possui algum tipo de distúrbio de aprendizado. Assim, a  Sociedade de Pediatria de São Paulo (SPSP) promoveu o mês de Junho, com a cor Púrpura, a campanha Distúrbios de Aprendizagem: conhecer, perceber, enfrentar, onde tem como objetivo levar dados e atualizações aos pediatras.

Ainda convém lembrar que o Brasil, possui uma falta de interesse governamental, não investindo em profissionais como professores, pedagogos, diretores, entre outros, com uma boa qualificação de ensinar essas crianças, e também, não passando as informações necessárias, principalmente para os pais e professores, para lidarem com estas crianças. Assim, ao terem alguma dificuldade, pode acabar se isolando das outras crianças, atrapalhando as aulas, não ter motivação para se esforçar à prestar atenção na aula, podem sofrer bullyng, entre outras coisas.

Portanto, para que o distúrbio de aprendizagem em crianças seja mais conhecido e mais fácil para ajudá-las, assim, o Governo deve tornar mais acessível à professores, pais e responsáveis das crianças necessitadas de um auxílio, capacitando os educadores e contratando psicopedagogos, a fim de aprimorar o ensino nas escolas. Cabe ao Ministério da Educação, uma maior fiscalização na rede de ensino, realizando pesquisas entre pais de escolas públicas e privadas, com a finalidade de comprovar a efetivação das leis que garantem direitos a alunos com distúrbios de aprendizagem. E por último, o Ministério da Saúde, em parceria com fonoaudiólogo, psicólogos entre outros, realizar palestras e campanhas em escolas para pais, professores, pedagogos, a fim de conscientizar sobre como deve ser feito para descobrir e principalmente, tratar essas crianças que possuem distúrbios de aprendizagem.