As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), toda a criança e adolescente tem direito a frequentar a escola e ter um ensino de qualidade. Entretanto vemos que o tal tem se mostrado falho, em especial quando se trata de crianças com de déficit de aprendizagem. Isso ocorre devido o despreparo desse serviço em prestar auxílio às escolas e as famílias que muitas vezes não estão preparadas para lidar com esses tipos de situações. Diante disso, essa falta de preparo são uns dos grandes agravantes dessa problemática.

Dados mais recentes publicados na revista Science, mostram que entre 33% e 45% das crianças sofrem de algum distúrbio de atenção como: discalculia, hiperatividade, dislexia e autismo. Tornando-se um grande problemas visto que as escolas não apresentam o devido preparo para lidar com essa situação,ou até esses alunos não recebem o respaldo de suas famílias. Como também ambas acabam por fazer julgamentos precipitados o que acaba levando a criança a desenvolver sérias consequências como a reprovação, abandono escolar, desmotivação ou até mesmo maiores dificuldades na vida adulta e profissional.

Ademais, o notório desinteresse do governo em garantir a educação a todos os cidadãos uma vez que a maioria das escolas (principalmente as públicas), não apresentam profissionais qualificados para lidar com a situação de incluir esses alunos. Assim, essa crianças que sofrem com esse transtornos, acabam por ser deixadas de lado e sendo excluídas. Com isso, o que é garantido por lei a todos acaba sendo revogado.

Portanto, é notório que problema de ser resolvido. Para isso o Ministério da Educação, juntamente com a Sociedade Brasileira de Psicologia e as escolas, implantem profissionais nas escolas especializados (psicopedagogos) para lidar com esse tipo de situação. Essa profissionais serão responsáveis por lidar com esses alunos, e eles prestarão apoio às famílias, e disponibilizaram as informações (com o apoio da instituição) sobre o TDA. Assim as escolas estariam mais preparadas para prestar auxílio aos alunos, fazendo com que eles tenham menos dificuldades nas aulas e evitaria a exclusão. Garantindo assim os direitos por leis a esses alunos.