Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

A Constituição de 1988,garante que o Estado brasileiro tem a obrigação de garantir a educação de qualidade à todos os brasileiros.Análogo a isso,a educação é muito debatida atualmente,isso ocorre pelo fato da caótica situação do analfabetismo funcional,que atualmente afeta 30% dos brasileiros,segundo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística(IBGE).Neste contexto,é necessário salientar alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil,ora pela qualificação da leitura de textos bem como resolução de problemas,ora pela mudança da metodologia das escolas.

Em primeiro plano,cabe destacar que uma importante alternativa para diminuir o analfabetismo funcional no Brasil é à qualificação da leitura,interpretação,identificação de textos e soluções de problemas.Por meio da realização entre uma parceria do Ministério da Educação junto as empresas,disponibilizando cursos gratuitos-espécies de aulas com profissionais da educação,amostragem de exemplos- semestralmente, com o Estado garantido a edução e as empresas incentivando seus funcionários como também ajudando a disponibilizar um local para esse curso.A fim de garantir a correção das dificuldades de pessoas que já concluíram o processo de educação.Dessa forma, contribui-se para aumentar a taxa de 70% dos brasileiros com ensino superior que tem proficiência de leitura e interpretação,segundo dados de uma pesquisa da TV Record.

Como se não bastasse,a alteração da metodologia das escolas é um fator importante para reduzir o analfabetismo funcional.As escolas brasileiras atualmente ao ensinar o conteúdo, cobram em suas questões somente a aplicação daquele assunto, não utilizando de um maior conhecimento da interpretação do texto ou solução de problemas.Como afirma Luciano Rudcnic,especialista em educação do Centro Brasileiro de Cursos(CEBRAC)“escola precisa mudar sua filosofia de ensino,precisa estimular a interpretação,o raciocínio, com a aplicação dos conhecimentos do cotidiano,vendo sua influência na vida prática”.Dessa maneira,sem uma intervenção do Estado não haverá resolução.

Frente a essa realidade,é imprescindível que precisamos mudar a metodologia das escolas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil.O Ministério da Educação junto as escolas devem mudar a metodologia,por meio de um ensino voltado para aplicação de resolução de texto bem como proficiência de leitura e escrita,a fim de garantir que desde a base da educação trabalhe-se com a erradicação do analfabetismo funcional melhorando a condição de educação de todos os brasileiros.Destarte,estaria-se garantindo a educação prevista no artigo 6 da Constiuição e valendo-se da máxima de Padre Antônio Vieira"a boa educação é moeda  de ouro.Em toda a parte tem valor".