Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Segundo a Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco), o analfabeto funcional é aquele que sabe ler e escrever, mas não consegue interpretar e compreender textos. Uma vez que a interpretação é essencial para o progresso da sociedade, é necessário que haja a redução da taxa de analfabetismo funcional no Brasil. Diante dessa perspectiva cabe avaliar os fatores que favorecem esse quadro.

Em primeiro lugar, o analfabetismo funcional deixa as pessoas vulneráveis a mensagens falsas em redes sociais. Em virtude de não conseguirem interpretar textos ou entender ironias, essas pessoas acabam por espalharem falsos boatos, também conhecidos como “Fake News”. Desse modo,os analfabetos funcionais ficam à mercê de notícias enganosas. Para comprovar tal fato, uma pesquisa realizada pelo Indicador de Analfabetismo funcional (Inaf) mostra que 30% dos brasileiros são considerados analfabetos funcionais e que eles ficam suscetíveis à desinformação.

Outrossim, tal questão também é problema na inserção ao mercado de trabalho.  Isso ocorre pois as empresas estão mais dispostas a investirem em funcionários qualificados, com bom raciocinio lógico. Dessa maneira, quem não atende tais requisitos encontra dificuldades em sua carreira profissional. Para corroborar tal fato, têm-se os trechos da música de Moreira da Silva “O analfabeto é um papagaio, só fala porque ouve outro falar”, o que acontece mesmo com analfabetos funcionais, e “o analfabeto não vence na vida”, ou seja, não encontra boas oportunidades de emprego.

À luz dos fatos expostos, faz-se necessário que o Governo, em parceria com a Mídia, crie campanhas de conscientização sobre fake news, através de emissoras televisivas, grandes propagadoras de informação, com o intuito de orientar as pessoas a buscarem sempre pela realidade dos fatos e não confiarem em qualquer notícia. Além disso, a Educação deve proporcionar palestras aos mais jovens, por meio de aulas sociais, a fim de incentivar o hábito de leitura, que melhora consideravelmente a técnica de interpretação.